سجل زوار CNAPESTE عدد المشاركات 4606 اضف مشاركة




Tue Feb 26, 2013 10:03 am
الاسم: باسل سالم
البلد: الامارات

زيارة موقع باسل سالم مراسلة باسل سالم
اتمنى لكم المزيد من التقدم والتوفيق
موقع مميز

Mon Feb 25, 2013 11:04 am
الاسم: Pes
البلد: Mascara

زيارة موقع Pes مراسلة Pes
Monsieur Nouar Larbi pourquoi tout ce silence envers les enseignants en fin de carrière déclassés !!! à la catégorie 14. A ce que je sache, c’est à vous que nous nous adressons pour nous représenter dignement ! Ce n’est pas une simple revendication, c’est un droit légitime !!!! Votre réponse au téléphone me semble évasive et donc, si vous êtes incapable, dites-le ? Votre silence est douteux !!!!! Aux collègues de Tizi de Bejaia de Tipaza et à celles et ceux qui sont touchés par cette injustice plutôt ingratitude de prendre position et de crier à haute voix notre indignation !!!!!!!!!!! Encore une fois, Pes 12 échelon en fin de carrière déclassé !!! Comme professeur principal à la catégorie 14 avec 12 ans dans le cycle moyen et presque 20 ans dans le secondaire .Nos anciens élèves devenus formateurs et nous les félicitons mais quelle ironie du sort !!!! Nous demandons l’intégration pure et simple !!!!!!!!!!!!! Veuillez accepter nos doléances avec respect mutuel. Salutations fraternelles.

Mon Feb 25, 2013 2:19 am
الاسم: علي علال
البلد: الجزائر

مراسلة علي علال
نتمنى ان يتوحد كل العمال تحت قيادة نقابية نزيهة وتحمل سجل تملأ ه المواقف الصادقة الشجاعةو تحقق للعمال ماحققه الكنابست للعامل الجزائري وهذه النقابة غرسة فسيلة مزال الخير في بلادناواعادت لنا امل كبير في نفوسنا ولهذا حذت
حذوهها النقابات الاخرى في رفع مطالبها بالامس لترفعها هي اليوم لان كل النقابات تعلم ان الكنابست اذا اصر وصل....

Mon Feb 25, 2013 2:08 am
الاسم: علي علال
البلد: الجزائر

زيارة موقع علي علال مراسلة علي علال
قد تستغل لجان الخدمات في احتفالات الذكرى المزدوجة وتقسم منح التقاعد المثمنة من قبل الرجال لتستغلها نقابات لذكرى تأسيسها.وهي التي وقفت ضدهابالامس واليوم تستغلها .... Twisted Evil Twisted Evil Twisted Evil الله يرحم الشهداء

Sun Feb 24, 2013 8:55 pm
الاسم: rachiddz
البلد: algérie

لجنة هم المدرسة .

Sun Feb 24, 2013 6:37 pm
الاسم: قنوات عربية
البلد: germany

زيارة موقع قنوات عربية مراسلة قنوات عربية
اسعدت حقا بتصفح موقعكم المحترم اتمنى لكم المزيد من النجاح والتقدم

Sun Feb 24, 2013 5:31 pm
الاسم: abdenacer
البلد: bouira

bonjour le présentateur de l’émission télévisée du 23/02/2013 a 22h transmis par el chourouk tv invitant notre coordinateur national , s'est bien préparer de toutes sortes d'armes , que pour la première fois larbi nouar etait un peu gener et pas dans sa peau , et même son dernier mot (nouar larbi) reconnait un oubli ds la réglementation du règlement intérieur. enfin grosso modo l'arbi s'est bien sorti .

Sun Feb 24, 2013 1:48 pm
الاسم: ptlt
البلد: setif

زيارة موقع ptlt
ولا:
القانون الخاص هو القضية الجوهرية في قطاع التربية
القانون الخاص هو القضية الجوهرية في قطاع التربية
القانون الخاص هو القضية الجوهرية في قطاع التربية
ثانيا:
أجعلوا القانون الأساسي قضيتكم الجوهرية واتركوا الخلافات جانبا
ثالثا:
علينا أن نصل إلى موقف توحيد القوى وتوجيهها لفتح القانون الخاص ومرسوم تعديله،وأن يبقى هو العنوان الكبير الواضح...
رابعا:
يجب إعادة النظر في هذا القانون (التمييز العنصري)
خامسا:
تغيير القانون هو هدفنا على الجميع الكف عن التخلاط النقابي كل واحد يحكم دينه

سادسا:

علينا أن نصل إلى موقف توحيد القوى وتوجيهها لفتح القانون الخاص ومرسوم تعديله، وأن يبقى هو العنوان الكبير المشترك والأهم ...
سابعا:
شعار واحد بعنوان واحد * المطالبة بمعالجة اختلالات القانون الخاص* هذه مهمتنا الرئيسية
يجب التوجه لكل النقابات

ثامنا:و مازال الغضب ........


Sun Feb 24, 2013 10:11 am
الاسم: cnpisto
البلد: m'sila

الجميع يعلم أن حساب الترقية يبدأ بتاريخ التربص أو ما يسمى التسمية في المادة المدرسة
بعض الأساتذة يطالبون بإحتساب سنوات الإستخلاف ويطرحون سؤال لماذا تحتسب في الأقدمية العامة أي في الخبرة المهنيةولا تحسب في الترقية الى استاد رئيسي أومكون .
أقول بعض الزملاء الأساتذة درسو سنوات كمستخلفين خارج التخصص منهم من هو حامل شهادة الليسانس في الأدب العربي ودرس اللغة الإنجليزية وبعضهم يحمل ليسانس شريعة ودرس التاريخ أو الأدب العربي وهكذا دواليك بالله عليكم كيف تحسب له في الترقية هل في التخصص أم في المادة المدرسة وهذا ليس على العموم بل هناك من درس مادة التخصص فعلا فكيف تستطيع أن تفرق بين الإثنين هذا مجرد سؤال والسلام



Sun Feb 24, 2013 8:54 am
الاسم: hourou
البلد: algerie

زيارة موقع hourou مراسلة hourou
Bonjour tout le monde j'aimerai attiré l'attention de tous concernant ce statut il a été effectivement fait sur mesure il classe les directeurs d'école primaire à la 14 alors que des licenciés sont classés à la 11 vous trouvez cela juste ??????? c de l'injustice wallah que ces directeurs n'ont même pas le niveau du collège rares ceux qui sont arrivés au secondaire où est la justice ici??? autre chose toujours concernant l'école primaire y a des licenciés qu'on appelle "MOUDJAZINES3 ils sont sont classé à la 14 et les autres qui ont la même licence et même diplôme sont classés à la 11. On espère que le CNAPEST fera quelque chose pour ces injustices et inégalités car L'UNPEF a défendu ces propres intérêt pas ceux des autres. MERCI

Sat Feb 23, 2013 11:46 pm
الاسم: ptlt
البلد: setif

زيارة موقع ptlt

أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT) سطيف في : 21 /02/2013
لولاية سطيف
الى السيد:
نوار العربي المنسق الوطني
للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع
(CNAPEST ELARGI)


طلب لقاء

ايماناً منا بأهمية الحوار والمناقشة وتبادل الآراء والمقترحات ،وإسهاماً من أساتذة التعليم التقني PTLT لولاية سطيف لرفع اللبس و الغموض ،نتقدم الى السيد نوار العربي المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع (CNAPEST Elargi) بهذا الطلب و المتمثل في تنظيم لقاء عمل و ذلك قصد النظر في قضية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT) و وضعية مسارهم المهني من الناحية القانونية و العملية.

إننا واثقون بأنكم ستأخذون طلبنا هذا مأخذ الجد والحزم لما اتصفتم به من عطاء لقضية الأستاذ ومستقبله المهني.

وفي الأخيرة و في انتظار ردكم الإيجابي تقبلوا تحيات أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT) لولاية سطيف بفائق التقدير و الاحترام.







أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT) سطيف في : 21 /02/2013
لولاية سطيف
الى السيد:
نوار العربي المنسق الوطني
للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع
(CNAPEST ELARGI)
طلب اعادة النظر في تصحيح و تسوية وضعية
أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT)

نحن أساتذة التعليم التقني PTLT لولاية سطيف ، نتقدم الى السيد نوار العربي المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع (CNAPEST Elargi) بهذه العريضة على لسان كافة الزملاء نناشدكم فيها كنقابة تمثلنا على المستوى الوطني وتدافع على مصالحنا وحقوقنا المهنية بتبني مطلبنا الأساسي المتمثل في إعادة النظر في قضيتنا العادلة ( تسوية وضعيتنا المهنية )، بالدفاع عنها أمام السلطة الوصية لخبرتكم وحكمتكم وتكوينكم النقابي .
ان اساتذة PTLT يعلقون كل الامال على الله ثم عليكم و على نقابتنا الرائدة ، اننا ننتظر منكم كل الخير و نضع فيكم كل ثقتنا باسترداد حقنا المهضوم منذ اكثر من 30 سنة ، و خاصة نحن و على ابواب التقاعد ،و كما عهدنا وقفة نقابتنا مع الحق،نرجو ان تقف نقابتنا مع الاستاذ التقني و ان تدافع عنه حتى تسترجع له حقوقه كما فعلت مع الاستاذ الثانوي PES .
و ندعو السيد المنسق الوطني بتبني مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية من أجل تسوية وضعيتهم و دعوة وزارة التربية الوطنية إلى اعادة النظر في قضية هذه الفئة .
إن قضية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية لا تتمثل اليوم في الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني بل تتمثل في تسوية وضعية بناء على ما قاموا به ويقومون به إلى يومنا هذا من مهام في مؤسسات التعليم الثانوي.
حيث نطالب ب:
1- إدماج جميع أساتذة التعليم التقني (PTLT) في الرتبة ألقاعدية"سلك أساتذة التعليم الثانوي" PES دون شرط أو قيد.
2- إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT) و ترقيتهم أليا في الرتب المستحدثة: ( أستاذ رئيسي و أستاذ مكون).
إننا نطلب من سيادتكم الأخذ بعين الاعتبار عند تسوية وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية ما يلي:
• ادماج اساتذة التعليم التقني حسب المرسوم 68/301 وبناء على ما جاء في المادة 6.
• ادماج اساتذة التعليم التقني حسب المرسوم التنفيذي رقم 90-49 في مادته 56 : مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي. إن القانون سمح لأستاذ التعليم التقني بالمشاركة في الامتحان المهني بحكم مهامه الأساسية.
• ادماج اساتذة التعليم التقني لامتلاكهم شهادة الكفاءة المهنية CAPET) (CAPES ou.
• إننا نطالب وزارة التربية تعويض الضرر المعنوي و المادي الذي لحق بأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية جراء عدم تطبيق القانون المذكور أعلاه (90-49 في مادته 56) والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع مدة 18 سنة والمتمثل في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية: "للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية".
إننا ننتظر وكلنا ثقة في الله ثم في نقابتنا أن يرفع هذا المطلب ، ويؤخذ بجدية إلى السلطة الوصية ، والدفاع عليه كلما أتيحت الفرصة ،
تقبلوا منا فائق الاحترام والتقدير.
مع تحيات أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية(PTLT) لولاية سطيف



Sat Feb 23, 2013 10:18 pm
الاسم: Ahmed
البلد: chlef

زيارة موقع Ahmed مراسلة Ahmed
بلغ ببعض رجال التربية من الجهل والتخلف ما يجعلهم يرفضون النظام والقيم وإلا كيف نفسر مداخلة هذه الفئة الدخيلة التي تسمي نفسها لجنة حماية المدرسة وتتبجح بكونها ضد فكرة الرئيس والمرِوس بربكم معشر عقلاء التربية هل يمكن أن يقام مجتمع في غياب قيم الرئيس والمرؤوس نعم نحن ضد التسيب وضد التعسف في استعمال السلطة وضد الرداءة وضد الطرق غير الشرعية التي اعتمدت ابتداء من سنة 2008 بترقية البعض في مناصب المسؤولية(مديرين ومفتشين ) دون وجه حق لكن ذلك لا يجب أن يكون مبررا للتمرد عن القيم فالمدير يبقى مسؤولا ورئيسا حب من حب وكره من كره والمفتش يبقى مفتشا حب من حب وكره من كره لكن ما يجب أن نتصدى له هو الرداءة، التسيب ، التهاون ، الوضاعة(يسميها البعض تواضع)، فالمدير الكفء يستحق التبجيل وةالاحترام والمفتش الكفء يستحق التبجيل والاحترام والذي يجب أن يقاوم هو ذلك الدخيل الذي لا يتوفر على شروط المنصب والذي يعيث فيه فسادا.
أمن المنطق أن نسوي بين كل الأساتذة الذين بلغت أقدميتهم 20سنة؟ أمن المنطق أن يرتب الناظر في الثانوية (يتمتع بأقدمية ونجح في المسابقة في السلم 14 مثله مثل مدير مدرسة ابتدائية مستواه لا يتجاوز في أحسن الأحوال السنة الثالثة ثانوي بمعدل أقل من 10. أيها الزملاء من رجال التربية حاربوا الرداءة وطالبوا بالكفاءة والجدية كأهم مقياس لترقية وليس الأقدمية التي تنتج في معظم الأحيان القديم والرث متى كان طول العمر سببا في دخول الجنة أليس العمل هو المقياس والفاهم يفهم.!

Sat Feb 23, 2013 9:52 pm
الاسم: س/محمد بلعالية
البلد: تلمسان

مراسلة س/محمد بلعالية
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
أساتـذة التعليـم التقنـي للثانويـات لولاية تلمسان
Professeurs Techniques des Lycées Techniques

إلـى السيـــد / معالي وزير التربية الوطنية
عن طريق السيد/ مدير التربية لولاية تلمســان

نحن أساتذة التعليم التقني للثانويات (PTLT) لولاية تلمسان الممضون أسفله،
نطلب من السيد معالي وزير التربية الوطنية تسوية وضعيتنا بإدماجنا في الرتبة القاعدية سلك أساتذة التعليم الثانوي وترقيتنا آليا في الرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.
إن أستاذ التعليم التقني للثانويات راح ضحية عدم تطبيق القانون منذ 1990 وإلى غاية 2008 حيث كان يسمح المرسوم التنفيذي رقم 90-49 مؤرخ في 10 رجب عام 1410 الموافق 6 فبراير سنة 1990 يتضمن القانون الأساسي الخاص لعمال قطاع التربية في مادته 56 مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.
إن أساتذة التعليم التقني للثانويات يطالبون وزارة التربية تعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القانون المذكور سالفا والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع مدة 18 سنة والمتمثل في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية: " للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية".
إن أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يرفضون الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني و يؤكدون أن قضيتهم تتمثل في تسوية وضعية لا ترقية بناء على النقاط التالية:
? قيام أساتذة التعليم التقني للثانويات بنفس المهام مع أساتذة التعليم الثانوي منذ أول تعيين إلى يومنا هذا
? (تدريس، تحضير المواضيع وتصحيح الامتحانات الرسمية، المشاركة في لجان الترسيم، تأطير الندوات التكوينية ...)
? تثبيت أساتذة التعليم التقني للثانويات في المنصب وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي بحصولهم على شهادة الكفاءة للأستاذية في التعليم التقني (CAPET) التي تختلف مع شهادة الكفاءة لوظائف أستاذ تقني للثانويات التقنية.
? قيام مفتشو التربية والتكوين بفحوصات مهنية وتقييمهم للأداء التربوي من خلال التقارير التربوية على أساتذة التعليم التقني للثانويات وهم يقومون بمهام أستاذ التعليم الثانوي مدة تزيد عن 20 سنة.
وحتى تنصف كل فئة حسب تاريخ تثبيتها، نطلب من وزارة التربية تطبيق القوانين التي كانت سارية المفعول، حيث تم تقسيم فئة أساتذة التعليم التقني للثانويات كما يلي:
? المثبتون قبل صدور المرسوم 90/49
? المثبتون بين صدور المرسوم 90/49 و المرسوم 08/315
? المثبتون بعد صدور المرسوم 08/315
(الملف الذي تم تسليمه من طرف أساتذة التعليم التقني للثانويات لوزارة التربية شهر ديسمبر 2012)
إن أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يتبرؤون من كل مقترح يتبنى عكس مطالبهم.
تقبلوا منا أسمى عبارات التقدير و الاحترام و السلام.

عن الأساتـذة التقنييـن للثانويـات
لولايـــــة تلمســان
أسماء و إمضاء الأساتذة المعنيون
1. خبيشات حسين
2. مصمودي إبراهيم
3. بلعالية سيدي محمد
4. دريسي يزيد
5. ميري كريمة
6. دوزي خثير
7. حسين فتحي
8. بركة عثمان
9. بلعباس محمد


Sat Feb 23, 2013 9:26 pm
الاسم: حكيم
البلد: جزائر

في مايخص منح 50 مليون لشراء سيارات حيث متقاعد غير معني بها على اللجنة ان تتخذ اسلوب برك بنك في الاقتطاع و كفى و غير ذلك يعتبر نقص النية و هل الاستاذ التقاعد يحج للانتضار مالك السوال او المرض حتى يكن له الحق في اموال شرك فيها ام انتم عصابة من جيل جديد

Sat Feb 23, 2013 8:00 pm
الاسم: nouri toumi
البلد: constantine

مراسلة nouri toumi
السلام عليكم ,فيما بخص كشف cnapest لوتيقة الخدمات الاجتماعية "سري للغاية" وخر الكلام ما قل و دل
اكيد هذا موقف جريء ومسؤول يحسب ل كناباست في دور الرقابة,لكن التضامن مع عمال القطاع الذي تحجج به السي نوار العربي ,لماذا لم يذكره اصلا للمطالبة باعادة النظر في سلم التنقيط المجحف تاع لugta للاستفادة من السلفة الاجتماعية و المرسل سابقا الى المؤسسات التربوية من طرف السي بلمشري وجماعته بما فيهم منتخبوا cnapest ؟ اذن لا للتناقض باستعمال مصطلح التضامن كيفما شاءت cnapest , انا مناضل كناباست ولن اسكت عن كشف الظلم والاجحاف.

Sat Feb 23, 2013 3:16 pm
الاسم: ali
البلد: alger

مراسلة ali
إن لجنة حماية المدرسة تجدد مطالبها المتمثلة في :
• إدماج فئة الآيلين للزوال في الرتب الجديدة و ذلك دون إعادة فتح ملف القانون الخاص ة
• تدعو الأساتذة و المعلمين للتعامل الإيجابي مع الوصاية في حالة محاولة المديرين تعكير الجو البيداغوجي بالعودة إلى عقلية الرئيس و المرؤوس و محاولة مقاطعة الأعمال المختلفة قصد تأجيل تطبيق القانون الخاص
• مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى نتخلص من ذهنية المدير-الرئيس بسن قوانين جديدة تتماشى و القانون الجديد كي تسمح للأستاذ المكون بالدخول إلى الميدان و تسلمه لمهامه الجديدة و النبيلة خدمة للأجيال الصاعدة لتعويض المديرين المضربين خلال امتحانات نهاية السنة ليقوم الأستاذ المكون بمهمة رئيس مركز الإجراء
• إنشاء لجان تحقيق للتأكد من التقارير المغلوطة التي يقدمها مديرو التربية لمعالي الوزير و يدفع ثمنها المعلم و التلميذ مثل تضخيم دروس العتبة و إخفاء المشاكل العالقة ...
• ندعو معالي الوزير إلى قبول استقالات المديرين الذين يرفضون التصنيف الجديد
شريطة عدم استفادتهم مرة أخرى في الترقية والإدماج نظرا لكونهم قد صنفوا من قبل في الدرجة 16 ) و عليهم إرجاع السكنات الوظيفية التي قد استفادوا منها لفائدة زملائهم الجدد لأن الكثير من المكونين سيقبلون بالمنصب حتى لا يدفعوا كراء يصل أحيانا 20000 دج و ندعو معالي الوزير إلى إجراء امتحان مهني لهؤلاء المديرين المستقيلين لإثبات مدى قدرتهم على العودة إلى الأقسام
• من أجل تقاعد بعد 25 سنة من العمل حتى يساهم القطاع فعليا في امتصاص البطالة في ظل الأزمة الاقتصادية العالمية الراهنة علما أن قطاع التربية هو الكفيل بالتخفيف من ظاهرة البطالة
• من أجل تخفيف الحجم الساعي الأسبوعي إلى 15 ساعة في الثانوي و 18 في المتوسط و 20 في الابتدائي حتى يتم خلق مناصب شغل جديدة في القطاع
• في حالة إصرار المديرين على التمايز ، فإننا سندعو إلى تخصيص منحة للأستاذ تكون مميزة له هي منحة التصحيح المتعلقة بمختلف الفروض و الإختبارات... و هي عملية لا يقوم بها إلا الأستاذ
عن لجنة حماية المعلم والمدرسة
زرماتي فريد علي - الخروبة



Fri Feb 22, 2013 11:36 pm
الاسم: cheikh rachid
البلد: ksar el boukhar

زيارة موقع cheikh rachid
السلام عليكم
لماذا اغتال بن بوزيد التعليـــم التقـنـــي فـــي الجــزائــــــر؟
و
كان.. يا ما كان، البكالوريا في عام!1992 1/2
مؤامرة منسية، عمرها عـشرون سنة !!..

التاريخ لا يرحم

كل تجدونه على
http://http://cnptlt.forumalgerie.net/



Fri Feb 22, 2013 8:53 pm
الاسم: حمودي حمودي
البلد: الجزائر

مراسلة حمودي حمودي
السلام عليكم أولا أريد الاشارة إلى نقطتين هامتين :
1- العمل النقابي:كثير ما يساوم النقابيون مقابل امتيازات خاصةهذا من جهة ومن جهةأخرى الجهل الفضيع لعمال القطاع بالحق النقابي هذه العوامل حجر عثر في السير قدما
2- ألتمس خيرا في الكناباست إذا واصلت نضالها بمصداقية دون اللهث وراء الامتيازات غير المشروعة وغير الاخلاقية وارجو توسيعها على كل الأطوار في كل ربوع الوطن وخاصة الابتدائي لما يعانيه من إجحاف خصوصا اؤلئك الذين قضوا اعمارهم في خدمة التربية واليوم يتم إقصاؤهم من كل الترقيات بل ويحالون إلى الزوال أما كان الأجدر تسريحهم مثل الحرس البلدي؟؟؟؟؟

Fri Feb 22, 2013 7:29 pm
الاسم: ali
البلد: alger

مراسلة ali
إن لجنة حماية المعلم والمدرسة تجدد مطالبها المتمثلة في :
• إدماج فئة الآيلين للزوال في الرتب الجديدة و ذلك دون إعادة فتح ملف القانون الخاص ة
• تدعو الأساتذة و المعلمين للتعامل الإيجابي مع الوصاية في حالة محاولة المديرين تعكير الجو البيداغوجي بالعودة إلى عقلية الرئيس و المرؤوس و محاولة مقاطعة الأعمال المختلفة قصد تأجيل تطبيق القانون الخاص
• مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى نتخلص من ذهنية المدير-الرئيس بسن قوانين جديدة تتماشى و القانون الجديد كي تسمح للأستاذ المكون بالدخول إلى الميدان و تسلمه لمهامه الجديدة و النبيلة خدمة للأجيال الصاعدة لتعويض المديرين المضربين خلال امتحانات نهاية السنة ليقوم الستاذ المكون بمهمة رئيس مركز الإجراء
• إنشاء لجان تحقيق للتأكد من التقارير المغلوطة التي يقدمها مديرو التربية لمعالي الوزير و يدفع ثمنها المعلم و التلميذ مثل تضخيم دروس العتبة و إخفاء المشاكل العالقة …
• ندعو معالي الوزير إلى قبول استقالات المديرين الذين يرفضون التصنيف الجديد
شريطة عدم استفادتهم مرة أخرى في الترقية والإدماج نظرا لكونهم قد صنفوا من قبل في الدرجة 16 ) و عليهم إرجاع السكنات الوظيفية التي قد استفادوا منها لفائدة زملائهم الجدد لأن الكثير من المكونين سيقبلون بالمنصب حتى لا يدفعوا كراء يصل أحيانا 20000 دج و ندعو معالي الوزير إلى إجراء امتحان مهني لهؤلاء المديرين المستقيلين لإثبات مدى قدرتهم على العودة إلى الأقسام
• من أجل تقاعد بعد 25 سنة من العمل حتى يساهم القطاع فعليا في امتصاص البطالة في ظل الأزمة الاقتصادية العالمية الراهنة علما أن قطاع التربية هو الكفيل بالتخفيف من ظاهرة البطالة
• من أجل تخفيف الحجم الساعي الأسبوعي إلى 15 ساعة في الثانوي و 18 في المتوسط و 20 في الابتدائي حتى يتم خلق مناصب شغل جديدة في القطاع
• في حالة إصرار المديرين على التمايز ، فإننا سندعو إلى تخصيص منحة للأستاذ تكون مميزة له هي منحة التصحيح المتعلقة بمختلف الفروض و الإختبارات… و هي عملية لا يقوم بها إلا الأستاذ
عن لجنة حماية المعلم والمدرسة
زرماتي فريد علي – الخروبة

Fri Feb 22, 2013 12:12 am
الاسم: morad
البلد: alger

مراسلة morad
ماذا يفعل هذا المكتب الولائ في أدرار، هل أصيبوا بالجنون ؟؟ كيف يقومون بالتنسيق مع نقابتي الخيانة أو ما يسمى snapest و unpef؟؟ ويوقعون بالختم الشريف لنقابتنا في وثيقة مشتركة معهما؟؟
أرجوا أن يحاسب من يجرؤ على مخالفة مبادئ نقابتنا

Thu Feb 21, 2013 4:53 am
الاسم: mohamed
البلد: setif

استاد مرسم في التعليم المتوسط سنة1983 و منتدب بالترقية الى التعليم الثانوي ثم مرسم سنة 1995..وهو الان في الدرجة 12.ولم يستفد من التصنيف الجديد في الرتبة 16 . فهل هذا لحكمة خفية ؟

Wed Feb 20, 2013 11:16 pm
الاسم: snatch
البلد: ALGERIE

salut tt le monde il y a un nouveau site sur facebook concernant les PTLT

Tue Feb 19, 2013 6:46 pm
الاسم: نقابي
البلد: جيجل

زيارة موقع نقابي مراسلة نقابي
1- كيف لسنوات الاستخلاف ان تدمج في الخبرة المهنية ولاتحسب في الترقية الى استاد رئيسي ومكون .
2- تطالبون بالتسوية المالية الاستاد رئيس قسم ورئيس مادة مند 2008 ولكنكم نسيتم مخلفات الفارق في المردودية الدي لم يسوى في عدة ولايات منها ولاية جيجل ( ام امكم لاتعلمون هدا )

Tue Feb 19, 2013 2:48 pm
الاسم: نعمان بخوش
البلد: التلاغمة ــ ولا

مراسلة نعمان بخوش
رسالة خاصة موجهة الى رئيس الكمتب الوطني للمجلس المنسق للتعليم الثانوي و التقني الموسع.
التلاغمة في 17/02/2013

الأستاذ نعمان بخوش ثانوية
مظاهرات 5/7/61 ــ التلاغمة
ولاية ميلة . الى السيد رئيس المكتب الوطني للمجلس المستقل
لأساتذة التعليم الثانوي و التقني الموسع المحترم


شكوى

أنا الممضي أسفله السيد نعمان بخوش أستاذ التعليم الثانوي منذ تاريخ 10 / 09 / 1980 الى غاية يومنا هذا ، و بصفة أستاذ رئيسي في مادة علوم الطبيعة و الحياة للتعليم الثانوي منذ سبتمبر 2009 .

حيث أنني حرمت من حق الادماج في رتبة أستاذ مكون الصنف 16 بحجة أن الأستاذ الرئيسي ليس له حق الاستفادة من هذا الادماج . هكذا كان رد مديرية التربية لولاية ميلة ، و هنا أتسائل :

1 ــ أي حق هذا الذي يسمح بإدماج من كان في رتبة أستاذ التعليم الثانوي الصنف 13 مباشرة لرتبة أستاذ مكون الصنف 16 و لا يجيز ذلك الى الأستاذ الرئيسي .

2 ــ و أي حق هذا الذي يصنف أستاذ التعليم الثانوي بعد ثلاثون ( 30 ) سنة أو أكثر من الخدمة الفعلية في القطاع مع نفس الأستاذ و في نفس القطاع بعد عشر ( 10 ) سنوات من الخدمة الفعلية .

3 ــ أليست رتبة مفتش و مدير ثانوية ترقية و قد استفاد هؤلاء من هذه الترقيات عن طريق مسابقات مثلهم كمثل رتبة استاذ رئيسي ، فلماذا يدمج المفتش و المدير في الرتب الجديدة بينما لا يسمح للأستاذ الرئيسي بالاندماج في رتبة أستاذ مكون ؟ أليس هذا ظلما و اجحافا ؟

4 ــ ثم ان الأمر يتعلق بصفة ادماج و ليس بترقية كما تدعيه مديرية التربية للولاية ميلة .

سيادة الرئيس ..
أعتقد أنه من الواجب الاهتمام بهذه القضية و الدفاع عنها برفع هذا الانشغال الى الوصاية المعنية لإنصافنا و تمكيننا من حق الادماج .

ختاما تقبلو مني سيادة الرئيس فائق التقدير و الاحترام .


Tue Feb 19, 2013 9:01 am
الاسم: cnpesto
البلد: m'sila

رد بشير من جيجل

تتحدث عن الأيام الإضافية في السنة الكبسية وماذا عن السنة البسيطة
هل تعلم أن القطاعات الإقتصادية لا يتقاضون أجر على الجمعة والسبت وأنت في الوظيف العمومي تخدم 5 أيام وتسلك سبعة أليس هذا إجحاف في حق المجتمع

Mon Feb 18, 2013 11:27 pm
الاسم: amor
البلد: batna

زيارة موقع amor مراسلة amor
نطالب المكتب الوطني بان يدافع علي مطلبنا ةالمتمثل في احتساب تعويض الخبرة المهنية في الادماج كاساتذة رئيسييس وكونين
وشكرا

Mon Feb 18, 2013 11:08 pm
الاسم: salah2907
البلد: batna

مراسلة salah2907
je m'adresse au web-master, le site national est devenu mort ou bien quoi, ça fait plus de 3 mois que le site est point mort rien de nouveau sur tous les plan, c'est désolant qu'un tel syndica a un site pratiquement mort.

Mon Feb 18, 2013 9:43 pm
الاسم: Mohamed
البلد: ALGERIE

مراسلة Mohamed
يا كنابست لقد خدعنا نحن الأساتذة الذين بدأنا العمل كمستخلفين . لقد قدمنا خدمة فعلية و يقولون لنا ليست خدمة ... بينما القانون الأساسي ينص على 20 سنة من الخدمة الفعلية ليس إلا.
أيعقل أن يعمل آخر 10 سنوات كنائب مير ... ثم يعو د للتعليم و يقال له أنها خدمة فعلية . فمن خدم فعلا في التعليم سنوات لا تحسب له في الإدماج و تحسب في الأقدمية ... عجبا عجبا عجبا و من عمل نائبا للمير سنوات و لم يقدم خدمة فعلية في التعليم يستفيد من الإدماج ... إنه ظلم كبير لحق بنا نحن الذين بدأنا العمل مستخلفين . فأدعو كل من بدأ مشواره في التعليم كمستخلف إلى الوحدة لعرض قضيتنا لدى الكنابست و التكفل بها .
ثم إننا نطالب أن تكون مسابقات الترقية إلى أستاذ رئيسي و مكون في كل بداية سنة دراسية على غرار ما هو معمول به للمدير أو الناظر . و كذلك بالنسبة للتأهيل .
ثم لماذا يستفيد الأساتدة المدمجين استثنائيا من عدم التنزيل في الدرجة ، بينما الذين قد يصبحون رئيسسيين أو مكونين مستقبلا يتم تنزيلهم في الدرجة . أليس في ذلك إجحاف في حق فئة من الأساتذة دون أخرى ؟ ألا يوجد هنا نوع من سياسة فرق تسود ؟
يا كنابست كن في مستوى تطلعات كل الأساتذة و ليس فئة دون أخرى . أجيبوني باالله عليكم ...


Mon Feb 18, 2013 9:43 pm
الاسم: نعمان بخوش
البلد: التلاغمة ــ ولا

مراسلة نعمان بخوش
أعتقد أنه من الواجب على المكتب الوطني أن يهتم بمشكلة عدم ادماج الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوي في رتبة أستاذ مكون صنف 16 و أن يدافع عن هذا الحق المسلوب .
1 ـ فاي حق هذا الذي يسمح بادماج من كان في رتبة أستاذ التعليم الثانوي صنف 13 مباشرة الى رتبة استاذ مكون صنف 16 و لا يجيز ذلك الى الأستاذ الرئيسي .
2 ـ و أي حق هذا الذي يصنف استاذ التعليم الثانوي بعذ ثلاثون ( 30 )سنة من الخدمة الفعلية في القطاع مع نفس الأستاذ و نفس القطاع بعد عشر ( 10 ) من الخدمة .
أرجو من اخواننا في المكتب الوطني الدفاع عن هذه القضية لانصافنا في هذا الحق المسلوب .


Mon Feb 18, 2013 1:13 pm
الاسم: بوضياف
البلد: المسيلة

ببالع الحزن والاسى تلقبنا نبا وفاة الام والاخت للاستاذ عبدلي عيسى بهذه المناسبة الاليمة باسمي الخاص ونيابة عن المكتب الولائي ندعو الله عز وجل ان يرحمهما ويغفر ذنوبهما وان يدخلهما الجنة انا لله وانا اليه راجعون