سجل زوار CNAPESTE عدد المشاركات 4694 اضف مشاركة




Fri Nov 28, 2014 5:29 pm
الاسم: Bella
البلد: alger

أخي الموظف في كل مكان من أرجاء الوطن
أنت الذي أيدت الخدمة الوطنية مستجيبا للواجب الوطني
أنت الذي قدمت للوطن أعز ما تملك :سنتان من عمرك
أنت الذي رفضت الخروج عن القانون و أديت الخدمة الوطنية
أليس من واجبهم أن يلبوا النداء بإنصافك في حقك من خلال احتساب السنتين في التقاعد ؟؟
و هل أدى أبناء هؤلاء - المسيرين في الخفاء - للخدمة الوطنية ؟؟ و هل أدى المغتربون الخدمة الوطنية ؟؟و أبناء الوزراء.....
نعم إنه ذنبك أنت عندما قررت الرضوخ للقانون و ها هم يكافئونك و يشعلون نار الفتنة فيحدثون الفرحة في قلبك بتعليمة تنص على احتساب الخدمة الوطنية في التقاعد النسبي ثم يجمدنها عن قصد حتى يجمدون فؤادك و عليه يصح القول و السؤال : من يحكم الجزائر ؟؟؟؟
إن الحل الأمثل هنا هو الإضراب الوطني لكل القطاعات حتى نسترجع الحق المسلوب و المشروع


Fri Nov 28, 2014 2:51 pm
الاسم: احمد رحماني
البلد: عين تموشنت

مراسلة احمد رحماني
المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الاطوار للتربية
(ابتدائي ، متوسط ، ثانوي)
CNAPESTE

نداء يقظة و تعبئة
أيتها الزميلات،أيها الزملاء: لا يخفى على عاقل أن الكنابست نقابة المكاسب المحققة و التحديات،و ليتذكر الجميع نضالات نسائها و رجالها و تضحيات الأوفياء منهم بأنها من أندر التنظيمات التي ولدت من رحم المعاناة.
أيها المخلصون لمبادئها و سلم قيمها تيقنوا أن نقابتكم تعمل من اجل مشروع تربوي نافذ وواعد،يرفع الظلم و يدفع التنكيت الاجتماعي الممنهج في حق المربي و يمحو الصورة النمطية و المخزية لهيئة التدريس كلها و دون استثناء.
أن ما يتعرض له الأستاذ من استفزاز و تشويه من قبل من كانوا بالأمس اضعف المتعلمين و صاروا اليوم بقدرة قادر مسئولين بصيغ التكليف و الوضع تحت التصرف، لامر يستدعي من الجميع هبة رجل واحد و يقظة منقطعة النظير و تعبئة كل القواعد و رص الصفوف و رفع عنوان الكرامة للأستاذ و الحفاظ عليها و صيانتها بمختلف السبل .
أيتها الزميلات،أيها الزملاء:أن حملات التشويه متواصلة و متاريس التشويش موضوعة لكم بالمرصاد،و للكنابست بإحكام كلما أرادت ان تنتقل من وثبة إلى وثبة أخرى، بل أصحابها يحاولون –عبثا- استغلال (قوى) فاشلة مسبقا عبر خصخصة و شخصنة المطالب خارج النصوص و الأطر القانونية بهدف زرع اليأس و الشك في نفوس المترددين متذبذبي المواقف و بعض أشباه النقابيين.
هيئة التدريس جميعها مدعوة لافتكاك المطالب و أي تهاون منها يعد تخاذلا و تفريطا في الحقوق قد يتمادى إلى تضييع ما تحقق من مكاسب،فاليقظة و التعبئة مطلوبتان في الوقت الراهن بالالتفاف حول نقابة الكنابست و الالتزام بقراراتها.
عن المكتب الولائي:
عين تموشنت في : 27 نوفمبر2014

Fri Nov 28, 2014 12:04 am
الاسم: abdelkrim
البلد: Borgj Bou Arrer

مراسلة abdelkrim
نحن مجموعة من أساتذة التعليم الثانوي من ولاية البرج متقاعدون منذ سبتمبر 2013...و سبتمبر 2014 ...نتقدم بهذا التظلم لنقابتنا العتيدة و على رأس قيادتها الرشيدة الأخ نوار العربي المنسق الوطني للنقابة ... حيث اننا مارسنا مهنة التربية لأكثر من 27 سنة باعتبارنا خريجي المدرسة العليا للأساتدة E.N.S و ملتزمون معها بموجب عقد عمل يقضي بتلقينا شبه راتب شهري تحول تدريجيا الى راتب كامل في السنة الأخيرة من دراستنا الجامعية ...و كان خاضعا لعملية الإقتطاع الى كل من صندوق الضمان الإجتماعي والصندوق الوطني للتقاعد بصفة آلية ... وعند تقاعدنا طالبنا الصندوق الوطني للتقاعد باحتساب سنوات التكوين الجامعي على أساس اننا كنا بمثابة موظفين ...و قد استظهرنا لهذا الغرض شهادات سلمت لنا من المدرسة العليا للأساتذة بالقبة و قسنطينة تثيت استفادتنا من الراتب الذي كان خاضعا لعملية الإقتطاع ... لكن المفاجأة غير السارة التي بادرنا بها الضتدوق الوطني للتقاعد على مستوى ولاية البرج أن مراسلات مصالحه للصندوق الوطني للتقاعد على مستوى الجزائر العاصمة و قسنطينة من أجل التحقق و التأكد من عملية الإقتطاع أسقرت عن نتائج أقل مايقال عنها أنها مجحفة في حقنا فضلا عن كونها متضاربة و متناقضة ...فالبعض منا استفاد من احتساب سنتين ونصف و العض من احتساب سنة واحدة و البعض الآخر من ثلاثيين ...في حين أن البعض الآخر لم يستفد من أي ثلاثي ...و هذا بحجة انعدام الأرشيف ... فكيف يمكن تصديق هذه الحجة فالأرشيف إما أن يضيع كليا أو يتوفر كليا بالنسبة للجميع و ليس بصورة عشوائية أو إنتقائية............ و على هذا الأساس فإننا نطالب من خلال تدخل نقابتنا الموقرة بإحقاق الحق و إعادته إلى أصحابه سواء المتقاعدين أو الذين هم على وشك وضع ملفاتهم لطلب الإحالة على التقاعد المسبق بصفة خاصة ... و لكي يتسنى للأخ المنسق الوطني الإطلاع الجيد على قضيتنا فإننا على استعداد للإتصال بالمكتب الولائي بالبرج قصد تزويدكم من خلاله على كل الوثائق التي تثبت أحقيتنالهذا المطلب ... في الأخير نتقدم اليكم بتحياتنا النقابية الخالصة ...و دمتم ذخرا للوطن و درعا حاميا لحقوق و مصالح الأستاذ و المربي ...عاشت الجزائر و عاشت الكنابست

Wed Nov 26, 2014 11:05 pm
الاسم: rachiddz
البلد: Algérie

بيان غريب و عجيب.

Wed Nov 26, 2014 8:22 pm
الاسم: ahmed
البلد: chlef

زيارة موقع ahmed مراسلة ahmed
أرجو من السادة أعضاء المكتب الوطني لنقابة الكنابست وكذا وزارة التربية وكذا وزارة المالية وكذا هيئات حقوق الإنسان لإعادة النظر في شبكة الأجور لكل موظفي قطاع التربية بداية من العامل البسيط إلى أعلى رتبة في سلك التربية.
يجب إعادة النظر في الأجر الذي يتقاضاه العامل المهني كل الأصناف وأن يكون الأجر يغطي احتياجاته الأساسية فلا يعقل أن يتقاضى عامل 15000,00 دج كما أن المقتصد ولواحقه يجب أن يستفيد من منحة لها علاقة بالمهام التي يمارسها وليس البيداغوجية ياقادة نقابة مستوى الثالثة ثانوي ، أي علاقة للمقتصد وعمال المصالح الاقتصادية بالتلاميذ وإن كان بيع الكتب يستدعي منحة بيداغوجية فأصحاب الأكشاك وأصحاب المكتبات يطالبون هم كذلك بهذه لمنحة، كما أن أساتذة المواد التي تُدرس في الأقسام والتي تُحضَّر وتنفَّذُ وتقوَّم يجب أن يتقاضون أجور أكثر من الأساتذة الذين لا يتطلب عملهم تحضيرا وتقويما.
بالله عليكم كيف يمكن أن نضع أستاذ التربية البدنية، أو أستاذ الرسم أو أستاذ لموسيقى في نفس المرتبة ويتقاضى نفس الراتب بالرغم من أن الكثير من النشاطات التي يقوم بها أساتذة الرياضيات،الفلسفة، الهندسة، التاريخ ، الفرنسية إلخ...كيف يمكن أن يكون الراتب متساويا؟
إذا أردتم شبكة أجور عادلة عليكم أن تحددوا النشاطات التي يقوم بها أستاذ كل مادة وجمع مقابل كل نشاط لنصل إلى وضع شبكة أجور تستجيب لتطلعات كل فئات لقطاع وليس أن يستفيد البعض باسم التضامن من مجهودات غيره.
كما أنني لست ضد المقتصدين لكن أن يطالبوا بالمنحة البيداغوجية أدعوهم إلى أن يستبدلوا عملهم بعمل الأستاذ الذي يحترق في القسم؟ كيف يريد أي كان أن يقارن نفسه بمعلم او أستاذ فهما العمود الفقري للقطاع فلامعنى للمقتصد ولا معنى للمدير ولا معنى للمفتش ولا معنى للوزير ولا معنى للتلميذ إذا غاب المعلم والأستاذ(أقصد هنا أساتذة المواد العلمية والإنسانية)لذلك فمن المجحف أن نقارن أي سلك من الأسلاك في قطاع التربية بأهمية الأستاذ لأن كل العمليات مرتبطة به فهو روح المدرسة وعليه فإنصافه واجب أخلاقي قبل أن يكون قانوني .

Wed Nov 26, 2014 6:01 am
الاسم: ا ت ث مكون
البلد: الجزائر

زيارة موقع ا ت ث مكون مراسلة ا ت ث مكون
اتقدم بالشكرالى نابتنا cnapeste على ما حققته من مكاسب لا باس بها و نطلب منها ان لا تبقى متشبثة بمطالب اساتذة لم يشاركونا اضراباتنا السابقة كانو في سبات على النقابة ان تغير استراتيجيتها من الدفاع عن مناصب الترقية الى طرح مطالب اخرى مثل التقاعد بعد 25 سنة من الخدمة مع احتساب الخدمة الوطنية تخفيض الحجم الساعي للعمل اعفاء الاساتذة المكونين من حراسة الامتحانات و معاش التقاعد 100/100 من الاجر وشكرا



Tue Nov 25, 2014 10:26 pm
الاسم: منتدب
البلد: الوادي

زيارة موقع منتدب مراسلة منتدب
يؤسفني تجاهل الكنابست في بيانه حق المنتدبين من المتوسط الى الثانوي عبر الجامعة وهذه ليست المرة الاولى وهذا يؤكد الازدواجية في ممارسة العمل النقابي ونوكل عليكم الله تعالى.

Tue Nov 25, 2014 6:54 pm
الاسم: rachiddz
البلد: Algérie

هناك من البشر من يحترم نفسه و يحترم رزقه و هناك من اشباه البشر لا يهمه طريقة كسب رزقه ولو على حساب البراءة ومن امثال ذلك ; ذلك شبه الإنسان من برج بوعريريج حتما هو ليس خريج مدرسة عليا للأساتدة مثله مثل الذي يأكل السحت في بطنه و في بطن أولاده وهو لا يختلف كثيرا عن اللصوص و الإنتهازيين الذين تسيرهم بطونهم وليس عقولهم,

Tue Nov 25, 2014 8:58 am
الاسم: منتدب
البلد: الجزائر

أين موقعنا نحن الأساتذة المنتدبين من المتوسط إلى الثانوي مرورا بالمدرسة العليا للأساتذة من كل ما يحدث ؟ أوجه سؤالي إلى السيد أمين عام نقابة الكناباست فأرجوا أن يتواضع ويجيب هذه الفئة المهمشة.وإلا فلا معنى للنقابات والنضال في الجزائر ، وما هذه الحركات إلا حاجة في نفس يعقوب .

Tue Nov 25, 2014 8:23 am
الاسم: استاذ حائر
البلد: الغرائب

لى اين تسير المدرسة الجزائرية ؟

في كل سنة دراسية جديدة نحاول ان ننسى السنة الدراسية الفارطة وكل امالنا ان نرى التغيير الى الافضل .لكن اسفنا كبير لان كل سنة مضت افضل من السنة التي بعدها.
ففي الوقت الذي كل امالنا كانت معلقة على الوزيرة الجديدة المحترمة التي تملك مؤهلات علمية عالية في تغيير الوضع من السيء الى الاحسن ، فجأتنا بقرارات تكرس الوضع السائد بامتياز. هل من المعقول ان نعاقب التلميذ الممتاز خلقا و علما بان يجد نفسه بجانب تلميذ كان يفر من الثانوية طوال السنة الدراسية الفارطة ويرفض الدراسة و صدرت منه تصرفات غير تربوية اتجاه اساتذته وادارة المؤسسة .
اصبحت الثانويات في بداية السنة الدراسية اشبه بالاسواق لكثرة الضجيج فيها ولا نستطيع التمييز بين التلميذ المسجل والزائر .فكل الناس تشتكي وتحتج وتطالب باسترجاع حقها المسلوب تحت غطاء توصيات الوزارة الوصية التي تلمح للجميع ان لهم الحق بالالتحاق بالثانويات مهما كانت معدلاتها وسلوكاتها. ونحن على وشك نهاية الفصل الاول و التسجيلات مازلت متواصلة وباساليب ملتوية ومختلفة.
اما المعانات اليومية التي تطاردنا وتلاحقنا في كل مكان فحدث بلا حرج.نبدأها بقضية رفع العلم الوطني المقدس كل صباح . العلم يرفع ولا احد يسمع للنشيد الوطني و التلاميذ موزعون في الساحة دون دراية به. بدون ان ننسى ان الحصص الصباحية تبدأ فعليا على الساعة الثامنة و 15دقيقة في أحسن الاحوال. بعد انطلاق الفترة الصباحية وبصعوبة تعم الفوضى في الاروقة بين الحجرات بسبب عدم التحكم في التلاميذ وبعد ساعة فقط تصبح مملوؤة بالتلاميذ وكاننا في بهو الجامعة. فالكل غائب والكل حاضر.
باختصار شديد نعمل في ضروف صعبة جدا ومرهقة.
في الاخير نناشد الكل الى التعقل و الالتزام بواجباتهم المنوطة بهم.

صرخة استاذ

Tue Nov 25, 2014 7:39 am
الاسم: ali
البلد: alger

ميثاق التربية و المربي
• تسهيل عملية التقاعد الكامل للآيلين للزوال دون شرط سنوات العمل أو السن مع احتساب أفضل 3 سنوات للمرتب
•إنهاء العمل وفق المقاربة بالعتبة وإجراء امتحان البكالوريا على مرحلتين في السنة الثالثة المرحلة الأولى للمواد المكملة ثم يجتاز المرحلة الثانية في السنة الرابعة في المواد الأساسية كما هو معمول به عالميا و هذا لتخفيف الأعباء...علما أن التعليم الثانوي عند جيراننا يمر على أربع سنوات و من مزايا إضافة سنة :
-تمديد المناهج على أربع سنوات في الثانوي - بعد تنقيحها بدلا- من ثلاث سنوات الحالية (و هي في الحقيقة سنتان لأن التلميذ يمر بالجذع المشترك )
-ضمان تعليم فعال و تطبيق الإصلاح الحقيقي بدلا من التفكير في إنهاء المنهاج على حساب التلميذ
-وضع حد لسياسة العتبة كون التلميذ يدرس مرتاح البال لمدة أطول مما يسمح بإنهاء البرامج و المناهج
-التخفيف من ظاهرة البطالة بتأجيلها بعام لكل دفعة من التلاميذ
- التحضير لبكالوريا رمضان التي يتعذر تنظيمها في 5 أيام إن بقيت على شكلها الحالي مثل شعبة التسيير التي ستتطلب 7 أيام
كما ندعو إلى :
. تخفيض الحجم الساعي للأعمال التطبيقية و المخبرية TP من 2سا إلى 1سا و نصف مما يسمح بربح 2 ساعة في اليوم
.إعادة النظر في نظام الاختبارات و العطل على أساس تقسيم السنة الدراسية إلى سداسيين تفصل بينهما عطلة 15 يوم مع عطلة أسبوع وسط كل سداسي (عطلة نوفمبرأسبوع - عطلة جانفي 15 يوم- عطلة مارس أسبوع ) و من مزايا ذلك :
- تخفيف أعباء الاختبارات على الأستاذ و التلميذ
- ربح أسبوع مقارنة بنظام العطل الحالي
- ربح أسبوعين باعتبار إلغاء اختبار واحد و فترة التصحيح و مجالس الأقسام ...
.إجراء امتحان استدراكي لتلاميذ مختلف الأطوار خاصة التعليم الثانوي ذوي المعدلات 09 – 09.99 الذين لم يسعفهم الحظ في الانتقال حتى لا يدفع التلميذ في كل مرة فاتورة الإضرابات النقابية
.العودة إلى النظام القديم و منع الاختبارات المغلقة التي تسمح للإدارة بالبزنسة و المحاباة لشراء السلم النقابي عن طريق إعفاء النقابيين من حراسة الاختبارات.....
.تعيين السادة الأساتذة كرؤساء مراكز إجراء مختلف الامتحانات لإقحامهم في الميدان و تحضيرهم للمستقبل
• مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى نتخلص من ذهنية المدير-الرئيس
• إنشاء لجان تحقيق دائمة و متنقّلة للتأكد من التقارير المغلوطة حول المناصب و العتبة..التي يقدمها مديرو التربية للوزارة Organe national de contrôle pédagogique
• من أجل تقاعد بعد 25 سنة من العمل و احتساب سنوات الخدمة الوطنيةحتى يساهم القطاع فعليا في امتصاص البطالة
• من أجل تخفيف الحجم الساعي الأسبوعي إلى 15 ساعة في الثانوي و 18 في المتوسط و 20 في الابتدائي حتى يتم خلق مناصب شغل جديدة في القطاع
.إعفاء الأساتذة المكونين من حراسة مختلف الامتحانات الرسمية نظرا لتقدمهم في السن......
. المطالبة بحساب الخدمة الوطنية في الأقدمية العامة مهما كان سن الموظف
. المطالبة بالاستفادة من معاش retraite 100% حيث تتكفل تعاضدية عمال التربية بدفع 20% المتبقية
• تفعيل دور مجالس الأقسام و التأديب لقطع الطريق أمام عمليات الغش و العنف....
• المطالبة بتحرير الملفات العالقة لسنة 2010 الخاصة بالخدمات الاجتماعية
.إنشاء مركز وطني للبحث التربوي يستمد معلوماته من الميدان حتى نحقق إصلاحا Made in DZ
. إنشاء لجنة للتحقيق من صفقات اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية خاصة البزنسة بالسيارات
و تجميد نشاطها إلى أن يتبين الخيط الأبيض من الخيط الأسود
عن لجنة حماية حقوق المربي
زرماتي فريد علي – الخروبة
tiab@altern.org


Tue Nov 25, 2014 7:32 am
الاسم: ali moussaoui
البلد: Algérie

مراسلة ali moussaoui
تحية إجلال و إكبار لكل الاساتذة

Tue Nov 25, 2014 2:30 am
الاسم: حسين :عضو المجل
البلد: جلفة

زيارة موقع حسين :عضو المجل مراسلة حسين :عضو المجل
الى السادة خريجي المدارس العليا للاساتذة منخرطي نقابة الكنابست .
بعد صدورالقانون الخاص الجديد للتربية كنا نعتقد ان اصحاب المدارس العليا للاساتذة سيكون لهم تصنيف ملاءم حسب ما كان يورج له من طرف النقابة في بياناتها: من خلال تثمين الشهادة و التخصص و التكوين ...اخريج المدرسة العليا للاساتذة
مع توسع النقابة ظهر ما يسمئ بالالين للزوال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ان الائلين للزوال فعلا هم من اسسس لتكوين نقابة الكنابست من خيرة الاساتذة وهم خريجي المدارس العليا للاساتذة ..؟؟؟؟؟؟؟
ايها السادة طلاب و خريجي المدارس العليا للاساتذة.ان الاوان ان تكون نقابتكم الكنابست مجبرة للدفع عن حقوقكم بدل الدفاع عن الدخلاء عنها.
مطالبنا واضحة :
1/ اعادة النظر في القانون الخاص و تثمين التخصص و التكوين والشهادة من خلال تصنيف لائق بخريجي المدارس العليا للاساتذة مباشرة استاذ رئيسي و الادماج الالي في رتبة مكون من تتوفر فيه الشروط والتثبيت المباشر وتثمين الدرجات و منح اولوية في مسابقات الترقية للتفتيش و الادارة
نحن الاغلبية الفاعلة في المدرسة الجزائرية حب من حب و كره من كره
وفي الاخير الى السادة اعضاء المجلس الوطني نرجو اخد طلبنا على محل الجد لان هذه قناعة خريجي المدارس العليا للاساتذة في البقاء منخرطين في نقابتهم الكنابست .

Tue Nov 25, 2014 2:06 am
الاسم: hocine
البلد: djelfa

زيارة موقع hocine مراسلة hocine
الى كل الفاعلين المدرسة الجزائرية الذين ينظرون نظرة ثاقبة لها....لا اريد الرد المباشر على بعض الحمقى و هم يعرفون انفسهم ...و لحسن الحظ انهم قلة
ان خريجي المدارس العليا للاساتذةهم لبنة المدرسة الجزائرية الاصيلة و هم من تخرج على ايدهم كل الكفاءات الجزيرية ...منهم مدراء التربية والممفتشونالاكفاء....
ان دفاعنا عن حقوقنا في تصنيف لائق ليس عيبا بل حق يكفله القانون .
فكيف يتم المساواة بمن هم اهل تخصص و تكوين نوعي عن قناعة و جدارة و استحقاق مع من هب و دب ودخل التعليم بعد ما سد الوظيف العمومي الابواب في وجهة للالتحاق بتخصصه الخارج عن مجال التعليم؟
الاجدر بهاؤلاء الاستحياء انهم يمارسون مهنة التعليم فهم يمارسنوها دون قناعة ولا تكوين بدل مهاجمة اسياده اهل الرسالة عن قناعة و تخصص و تكوين.


Mon Nov 24, 2014 9:05 pm
الاسم: احمد رحماني
البلد: عين تموشنت

مراسلة احمد رحماني
حي كنابيستي أو هالك حر.
قناعة فاختيار فقرار فأفعال إجرائية لا وجود لها إلا هنا و مع أناس عشقوا الضوء و ركبوا الأهوال و استوطنوا القيم.
و لو داخل قاعة بمقدار شبر مربع ..سنفرش سجادا بألوان الطيف لنقيم طقوسنا التحررية لدك جبروت اختطاف الحلم و اقتياده إلى زنزانة الأسر .
و لو على رأس أرهف غصن من أغصان الزيتون .. سننسج خيوط راية مرشوشة بشظايا الغدر لنعلن التحدي و جموح الرغبة في الجثوم على الأعمار الفارة من الأجواف.
ولو بريش طائر جف دمه ..سنوشم الجباه بحروف النار و النور بين الكاف و النون لنكون .
ولو بمحبرة منكسرة و قلم متعطش إلى حبره .. سننقش في شرايين السواعد أخاديد التمرد و بدايات العشق و إعدام العبودية .
ولو على قصاصات ورق التوت و بنواويس العناكب .. سنقيد التسويفات و نخطط خرائط افتكاك الرغيف من أياد مختلسة و أفواه اتسعت رقعتها بفعل الجشع .
ولو على أمواج الأعاصير و ظهراني البحور .. سنمتطي سفن القراصنة إلى أقصى الخلجان لاصطياد عرائس شواطئها و أحصنة أعماقها المتعطشة إلى عذوبة الهواء و ملوحة الصدور العارية .
ولو بفتاة طبشور متعثر و بحبره الجاف و ما تبقى من اللون الأبيض .. سنرسل بين شقوق الجدران و الأرصفة المنكسرة بيانات الصبح و نعلن نشرات الفجر .
و لو بحبال صوتية موجوعة و حناجر مبحوحة و رغم ضيق النفس في الصدر و بصمات الغدر في الأجساد و تجاعيد المتاعب على الوجوه و المتاريس المنغرسة في النفوس المترددة ..سنواصل .. سنتحدى.. سنتمرد .
بجسد أو جلد .. بكل أو جزء ..برجل أو قدم ..بذراع أو إصبع .. بعضد أو شبر .. بأكون أو أكون ثابتا .. حيا كنابستيا أو هالكا حرا .
الأستاذ احمد رحماني
عين تموشنت.


Mon Nov 24, 2014 6:12 pm
الاسم: استاذة ابتدائي
البلد: الشلف

مراسلة استاذة ابتدائي
هذا موضوع كتبته في منتدى الجلفة عندما ذاقت بي السبل ((( الى خريجي المدرسة العليا للاساتذة لماذا لا ننهض و ندافع عن حقوقنا المهضومة .......في القانون الخاص السابق صنفنا في السلم 10 رغم أننا دخلنا المدرسة العليا للأساتذة بمعدلات كبيرة تمكننا من دخول مختلف التخصصات الا اننا اخترنا التعليم الابتدائي عن قناعة و بعد دخولنا هذه المهنة وجدنا أنفسنا في ذيل التصنيف رغم أننا في تخصصنا و صنف غيرنا و رقي من غير تخصص (باك + 4) في السلم 12 و (باك +3) في السلم 11 فكيف لاصحاب اليسانس lmd باك + 3 سنوات بدون اختصاص يعاد تصنيفه من 11 الى 12 و نحن اساتذة التعليم الابتدائي خريجي uns اي تخصص تعليم باك + 3 سنوات نبقى في 11 هذا غير عادل نحن نطالب بالصنف 12 و نرجو ايصال صوتنا .....

تصنيف خريجي المدرسة العليا للاساتذة استاذ مدرسة ابتدائية 11 استاذ متوسط 12 استاذ ثانوي 13

الحقرة .........حسبنا الله و نعم الوكيل )))

لكن عندما قرأت موضوعكم باللجوء الى الاضراب تذكرتكم انتم الكناباست ارجو ان تساعدونا فانتم املنا لا تخيبونا نحن خريجي المدرسة العليا



Mon Nov 24, 2014 1:12 am
الاسم: موسى
البلد: قالمة

مراسلة موسى
في ولاية قالمة تم الاعلان على وجود منصب واحد للاستاذ الرئيسي و 18 منصب للاستاذ المكون اغلبها وزعت على ثانويات عاصمة الولاية مكافئة لها على مشاركاتها في الاضرابات السابقةبنسب يستحي الانسان النطق بها

Sun Nov 23, 2014 8:37 pm
الاسم: said
البلد: BBA

زيارة موقع said
الى حسين من الجلفة خريج المدرسة العليا اطلب مباشرة منصب مدير التربية واتهنى..

Sun Nov 23, 2014 9:29 am
الاسم: Bella
البلد: alger

أخي الموظف في كل مكان من أرجاء الوطن
أنت الذي أيدت الخدمة الوطنية مستجيبا للواجب الوطني
أنت الذي قدمت للوطن أعز ما تملك :سنتان من عمرك
أنت الذي رفضت الخروج عن القانون و أديت الخدمة الوطنية
أليس من واجبهم أن يلبوا النداء بإنصافك في حقك من خلال احتساب السنتين في التقاعد ؟؟
و هل أدى أبناء هؤلاء - المسيرين في الخفاء - للخدمة الوطنية ؟؟ و هل أدى المغتربون الخدمة الوطنية ؟؟و أبناء الوزراء.....
نعم إنه ذنبك أنت عندما قررت الرضوخ للقانون و ها هم يكافئونك و يشعلون نار الفتنة فيحدثون الفرحة في قلبك بتعليمة تنص على احتساب الخدمة الوطنية في التقاعد النسبي ثم يجمدنها عن قصد حتى يجمدون فؤادك و عليه يصح القول و السؤال : من يحكم الجزائر ؟؟؟؟
إن الحل الأمثل هنا هو الإضراب الوطني لكل القطاعات حتى نسترجع الحق المسلوب و المشروع


Sat Nov 22, 2014 8:51 pm
الاسم: Mourad
البلد: Algerie

مراسلة Mourad
Je suis membre du CNAPESTE depuis qu'il existe ,
Je salus les membres du Conseil de Wilaya T ouzou de notre syndicat Cnapeste.
J'ai ici deux préoccupations à mettre en exergue et éspère obtenir une réponse.
1- J'ai lu dans la dernière déclaration du conseil de wilaya De Blida l'extrait suivant :
بيان 08/2014 البليدة
"... تشير الإحصاءات الرسمية الموقعة من طرف مديرة التربية إلى أن عدد مناصب الأستاذ المكون الشاغرة قدرت ب 169 منصب مالي و عدد مناصب الرئيسي الشاغرة 222 منصب مالي شاغر ، إلا أننا تفاجأنا بإعلان مصلحة الإمتحانات عن المسابقة و الـتأهيل للترقية ب 29 منصب مكون و 113 رئيسي ..." .
Je vous conjure de vous assurer sur le terrain du nombre réel de postes vacants dans la wilaya de Tizi-ouzou

2- La DE m'a délivré un Etat des services qui n'inclut pas la période du service national .Que dis la loi à ce sujet ?Je crois savoir que le décret présidentiel de 2014 inclut cette periode pour la promotion et l'ancienneté.Répondez je vous prie.



Sat Nov 22, 2014 5:03 am
الاسم: said
البلد: Algerie

زيارة موقع  said
موقع جامد اين نتائج لقاء النقابة مع الوزارة بتاريخ2014/11/19 ؟؟

Fri Nov 21, 2014 1:27 pm
الاسم: حسين
البلد: باتنة

زيارة موقع حسين مراسلة حسين
انا استاذ تعليم ثانوي خريج مدرسة عليا في بداية تعييني كانت المناصب شحيحة فعينتني مديرية التربية في التعليم المتوسط بصفة مؤقتة ل 4 سنوات ثم عينتني في الثانوي و اذا جمعت كل سنوات الخبرة حصلت على اكثر من 20 سنة عمل اليس من حقي الادماج في منصب استاذ مكون وفق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 4 المؤرخة في 16 جويلية 2014

Fri Nov 21, 2014 1:08 am
الاسم: الخير
البلد: بريكة

نرجوالتدخل في ملف التقاعد
فالسيد مديرالتربية اخذ قرار بان يقدم كل من يريد الاحالة على التقاعد دون شرط السن32سنة طلبه قبل31 دسمبر ويشطب بتاريخ8/1(أوت) لكن الذي يكمل32 بتاريخ 6سبتمر2015 سوف يأخذ نسبة تقاعد ناقصةأويزيد عام اخر
لانه لايسمح له بالخروج للتقاعد بعد الدخول المدرسي.
ارجو ان تكون الفكرة واضحة


Thu Nov 20, 2014 12:05 am
الاسم: must
البلد: boumerdes

زيارة موقع must مراسلة must
الرد على الاخ حسين من الجلفة.
اطلب حقك ولا تأكل بملعقة أخيك.الحسود لا يسود.
امن المعقول خبرة 29سنة 04 اطفال الدرجة 9 الاجرة 43000دج.
اذا انت لا تستحق الثلث 15000دج.
و الله الجلوس للايل للزوال داخل القسم
أحسن من العمل الذي تقوم به انت داخل القسم.
على الاقل الايل للزوال يدري بالمهمة المسندة اليه .و انت؟
حشى للبقية.و معذرة للاخوة على هذا التدخل.


Tue Nov 18, 2014 10:21 pm
الاسم: sad
البلد: alg ti15

زيارة موقع sad مراسلة sad
pour les prof ingenieurs moins de 10 ans qui sont tjrs a la 13

Tue Nov 18, 2014 10:01 pm
الاسم: kacis
البلد: alger tizi

زيارة موقع kacis مراسلة kacis
je pose la question des prof ingenieurs degrades de la 16 a la 13 qui ont boycotter le concours de la honte de 2011 pour acceder au poste de prof princpal qui se trouve tjrs ala 13 avec avec ses 8 ans de stagiairisations a la date de 2011 je demande de clarifications s.v.p

Tue Nov 18, 2014 6:58 am
الاسم: Bella
البلد: alger

أخي الموظف في كل مكان من أرجاء الوطن
أنت الذي أيدت الخدمة الوطنية مستجيبا للواجب الوطني
أنت الذي قدمت للوطن أعز ما تملك :سنتان من عمرك
أنت الذي رفضت الخروج عن القانون و أديت الخدمة الوطنية
أليس من واجبهم أن يلبوا النداء بإنصافك في حقك من خلال احتساب السنتين في التقاعد ؟؟
و هل أدى أبناء هؤلاء - المسيرين في الخفاء - للخدمة الوطنية ؟؟ و هل أدى المغتربون الخدمة الوطنية ؟؟و أبناء الوزراء.....
نعم إنه ذنبك أنت عندما قررت الرضوخ للقانون و ها هم يكافئونك و يشعلون نار الفتنة فيحدثون الفرحة في قلبك بتعليمة تنص على احتساب الخدمة الوطنية في التقاعد النسبي ثم يجمدنها عن قصد حتى يجمدون فؤادك و عليه يصح القول و السؤال : من يحكم الجزائر ؟؟؟؟
إن الحل الأمثل هنا هو الإضراب الوطني لكل القطاعات حتى نسترجع الحق المسلوب و المشروع


Mon Nov 17, 2014 11:15 pm
الاسم: منتدب
البلد: الجزئر

زيارة موقع منتدب
ليكن في علم الاستاد نوار االعربي ان نقابة snte استطاعت افتتاك حق اساتدة التعلييم المتوسط المنتدبين من الابتدائي مرورا بالمعاهد التوكنولوجيا و دلك بجمع الاقدمية في الابتدائي و الاقدمية في المتوسط .
نناشد نقابة الكناباست ان تسقط هدا الاجراء على فئة المنتدبين من المتوسط الى الثانوي مرورا بالمدرسة العليا .

Mon Nov 17, 2014 6:01 pm
الاسم: بوشيخي
البلد: فرندة

زيارة موقع بوشيخي مراسلة بوشيخي
أطلب من المكتب الوطني أثناء منقشة ملف التقاعد أن يدرجو المراسلة الخاصة باحتساب سنوات الخدمة الوطنية في الأقدمية ويطلبون توضيح حول تصريحات وزير العمل أثناء الرد الشفوي الغير مسؤولة بعدم احتسابها..........

Sun Nov 16, 2014 7:04 pm
الاسم: hocine
البلد: djelfa

زيارة موقع hocine مراسلة hocine
من اساتذة خريجي المدارس العليا للاساتذة الى نقابة الكنابست:
1/ رفع رتبة الاستاذ المتخرج من المدارس العليا للاساتذة الى استاذ رئيسي مباشرة عند توظيفه ...اذ كيف تدافع هذه النقابة على الاساتذة المهندسين والائلين للزوال و نحن مهمشين....رغم اننا اصحاب الاختصاص و التحاقنا بهذه المدارس كان بجدارة معدلات مرتفعة في شهادة البكالوريا على عكس البقية القامين من اختصاصات لا تلائم مهنة التعليم اصلاو الدليل انهم لم يختاروا اختصاص التعليم بل عندما سدت ابواب التوظيف في وجوههم اختاروا مهنة التعليم
2/ التثبيت( الترسيم )المباشر لخريج هذه المدارس لانة مكونا نوعيا من طرف مدارس خاصة وخاضع لفترة تربص كافية
3/ رفع الظلم على طلبةالمدارس في ظمان مناصب كافية للتوظيف المباشر و ادراج منحة (راتب التربص)
ان نقابة الكنابست مجبرة للدفاع عن حقوقنا فنحن نشكل اكبر نسبة لاسلاك التدريس في القطاع ونحن هم اللبنة الاساسية في ميلاد هذه النقابة ...فلا تحرجونة من التفكير في الخروج منها