سجل زوار CNAPESTE عدد المشاركات 4558 اضف مشاركة




Tue Sep 02, 2014 12:34 am
الاسم: محمد
البلد: سيدي بلعباس

الاشكال: اين نصيب الاستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي في الترقية.....ليس له الحق في الترقية الى ناضر ...وليس له الحق في الترقية لمدير؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

Sun Aug 31, 2014 7:50 pm
الاسم: mouloud
البلد: bejaia

المدير و شراء السلم النقابي
إن الكثير من المديرين يعبثون بمستقبل الأجيال من أجل شراء السلم مع الفروع النقابية تحت شعار "هنيني نهنيك " على حساب التلاميذ و باقي الأساتذة و يكون ذلك من خلال إسناد أحسن الأقسام ذات التعداد البسيط للنقابيين و تخفيف الحجم الساعي و الإكثار من فترات الراحة على حساب البقية من الأساتذة وكذا إعفائهم من حراسة مختلف الامتحانات و التخفيف عنهم ..
و نظرا لرداء ة أغلب المديرين فإنهم يتكلون على أصحاب المستوى الزاوية الذين يهيمونهم بأنهم عارفين للميدان فترى سكرتيرا بسيطا يتعنتر على خريجي الجامعة و مساعدا تربويا بمستوى 3 متوسط يتراس الاجتماعات و مخبري يتخذ القرارات و تبقى التربية بدون راع امام انتشار الرداءة و الحلاسين من الأساتذة و منهم من يبيع زملائه مقابل توقيت أسبوعي يناسبه أو تخفيف بسيط في الحجم الساعي أو إعفاء من حراسة الاختبارات ...


Sun Aug 31, 2014 7:40 pm
الاسم: ptlt professeur
البلد: Algerie

مراسلة ptlt professeur
بمناسبة انعقاد الجامعات الصيفية لنقابات قطاع التربية لسنة 2013-2014


يطالب أستاذة التعليم التقني كل النقابات عدم حصر قضيتهم في الآيلين للزوال التي ظهرت مع صدور القانون الأساسي 08-315 (سنة2008) خلافا لقضيتهم المطروحة قبله حيث:
1) - حرموا الإدماج قبل صدور القانون الأساسي 90-49 (سنة 1990) بعد نجاحهم و حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي و التقني (CAPES-CAPET)
2) - حرموا الترقية من سنة 1990 إلى سنة 2008 (مدة 18 سنة) مع العلم أنهم كانوا معينين في المناصب المالية لأستاذ التعليم الثانوي يقومون بمهامه إلى يومنا هذا.
إن وزارة التربية لم تحترم القانون الأساسي 08-315 و لا القانون الأساسي المعدل و المتمم 12-240 و واصلت استغلاله في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و يتقاضى راتبا أدنى أي دون المهام التي يؤديها داخل مؤسسة التعليم الثانوي من أول تعيين كأستاذ متربص إلى يومنا هذا.
إن مقترحات وزارة التربية بعيدة كل البعد عن الواقع و فيها ضياع لحقوق أساتذة التعليم التقني الذين حرموا الإدماج و الترقية فهي تحاول بذلك تدليس الحقائق و عدم اعترافها بتقصيرها وتجاهلها لشهادات رسمية هي من سلمتها و صادق عليها الوظيف العمومي .
إن قضية الآيلين للزوال تشبه كثيرا قضية أساتذة التعليم التقني في ظاهراها و تختلف اختلافا كبيرا و جوهريا في تفاصيلها و لهذا السبب فإنهم يبقون تحت تصرف النقابة من أجل موافاتهم بكل تفاصيل الملف.


Sun Aug 31, 2014 6:42 pm
الاسم: ptlt professeur
البلد: Algerie

مراسلة ptlt professeur
عندما تؤمن وزارة التربية بقدسية القانون الأساسي الحالي و هي من تسببت في تعطل مراسيم و قوانين أساسية سابقة راح ضحيتها أساتذة التعليم التقني
في كل لقاء يجمع وزارة التربية بالنقابات لا تريد الوزارة الخروج عن إطار تطبيق القانون الأساسي 08-315 و القانون الأساسي 12-240 المعدل و المتمم و لا تقبل المساومة و لا تحيد عنهما قيد أنملة و ترفض في نفس الوقت تطبيق المراسيم و القوانين الأساسية التي تسببت في تعطيلها من قبل و حرمت أساتذة التعليم التقني من حقوقهم المهنية.
إن أكبر خطأ تقع فيه النقابات هو دراستها لقضية أساتذة التعليم التقني وفق المنهجية التي تفرضها وزارة التربية بعيدة كل البعد عن المرسوم 68-301 و القانون الأساسي 90-49
إن أساتذة التعليم التقني لا يطلبون من وزارة التربية مراجعة القانون الأساسي الحالي بل يطالبونها استرجاع حقوقهم التي سلبت منهم طوال حياتهم المهنية حيث:
1°) – حرم أساتذة التعليم التقني الإدماج في صنف أساتذة التعليم الثانوي الحائزين للكفاءة بعد حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني طبقا للمرسوم 68-301 قبل صدور القانون الأساسي 90-49. إنه لموقف خطير أن لا تعترف وزارة التربية بشهادة رسمية هي من سلمتها و صادق عليها الوظيف العمومي ناهيك عن ضربها عرض الحائط لتقارير تربوية هي من إعداد مفتشو التربية.
2°) – حرم أساتذة التعليم التقني من الترقية لرتبة أساتذة التعليم الثانوي من 1990 إلى 2008 (مدة 18 سنة) رغم تعيين أستاذ التعليم التقني في منصب أستاذ التعليم الثانوي و قيامه بمهامه و تزكية مفتشي التربية للمهام التي كان يقوم بها حينها في تقارير تربوية هي في ملفه الإداري.
لقد كان لزاما على نقابات قطاع التربية المطالبة بتعويض أساتذة التعليم التقني الضرر الذي لحق بهم جراء تعطيل وزارة التربية للقوانين الأساسية وحرمانهم حقوقهم التي أعطاها إياهم القانون الأساسي لعمال قطاع التربية و القانون الأساسي للوظيفة العمومية والمتمثلة في الإدماج و الترقية.
إن أساتذة التعليم التقني يستغربون من طرح بعض النقابات التي أدمجت قضية أساتذة التعليم التقني في ملف الآيلين للزوال رغم كل الشروح التي قدمت لها على أن قضية أساتذة التعليم التقني مطروحة قبل 1990 و الآيلين للزوال ظهرت بصدور القانون الأساسي 08-315 سنة 2008.
إن أساتذة التعليم التقني سينضمون لاحقا ندوة صحفية يبينون فيها كل الوثائق الرسمية التي ضربت بها وزارة التربية عرض الحائط و عن برنامجها المستقبلي الذي سيقودها إلى المحكمة الإدارية بحثا عن حكم قضائي ينصفها.
إننا ننبه وزارة التربية أننا سنكشف عن خبايا ملف أساتذة التعليم التقني الذي لم نرد في يوم من الأيام أن نخرجه للرأي العام حفاظا عن مصداقيتها سواء محليا أو دوليا.


Sat Aug 30, 2014 8:37 pm
الاسم: KHOLIO ex SETE
البلد: BEJAIA

Réponse à Maria =
pour ce qui est du lycée CHOUHADA MOKRANE çà dépasse toute imagination et à titre d'exemple ce jour meme du 30 AOUT 2014 donc à la veille de la rentrèe administrative La directrice affairiste organise une fète -diner en l'honneur de sa fille qui a eu son BAC avec une drole de moyenne et qui va étudier en France ?
est-ce normal de mobiliser les moyens d'un établissement pour la fille de Moudira ?? ???
en invitant les habitués odacieux ??

Sat Aug 30, 2014 1:36 pm
الاسم: جمال حمدان
البلد: قالمة

زيارة موقع جمال حمدان مراسلة جمال حمدان
قرات ردّ الوزارة ثمّ قرأت ردّ الوزارة......وسمعت ما قال مكتبنا الموقّر.ثمّ سمعت ما قال مكنبنا الموقّربتاريخ29/08/2014 فتيقّنت أنّ الوزارة والوزيرة الجديدة بأمينتها الآنسة الجديدة ستجعل مكنبنا الموقر يركض ويركض ويركض حتى اليوم الذي يرقص فيه على حافّة الهاوية.
يا سادتي أنا أستاذ ت.ث من قالمة أقسم لكم بالله أنّ ما ورد في رد وزارة التربية للكنابست بتاريخ 28/08/2014 كلــــــــــــــــه هف في هف رقص وضجك على مكتب صارت له هموم شخصية سيكشف عنها الزمن أمّا النقطة المتعلّقة بأساتذة ولاية قالمة والتي ورد في الرد تهرّب الوزارة من المسولية فاعلمكم أن جلّ الأساتذة يئسوا من وعود المكتب الوطني الكاذبة ولجاؤوا للأسف الى طرق ملتوية عبر مسارات ادارية وســــــــــــــــــوّيت وضعياتهم.
انّ تراخي مكتبنا مّدّة سنتين يقودنا الى جهنّم... وان وزارتكم كاذبة فلا تصدّقوها


Sat Aug 30, 2014 1:22 pm
الاسم: بن عدّة سهام
البلد: مستغانم

زيارة موقع بن عدّة سهام مراسلة بن عدّة سهام
دخول مدرسي موفق لابناء قطاع التربية:
قال الباحث في علم الاجتماع ناصر جابي انّ قطاع التربية "تأنّث" أي غلبت عليه الأنوثة أو العنصر النسوي وسمعت منسقنا الوطني يقول انّ نسبة الأستاذات 78بالمئة.
جاء في الآثار الاسلامية "كما تكونون يولّى عليكم"
وفل ماركس "البنية التحتية تحدّد البنية الفوقية"
الآن لم يد الوزير وزيرا بل وزيرة .......... لم يعد الأمين العام أمينا عامّا بل أمينة عامّة لوزارة التربية الوطنيّة.... السؤال لماذا يكون المجلس الوطني ذكورياّ ومكتب وطني يتذاكر؟ أما آن الأوان زميلتي الأستاذة اقتحام موقعك الطبيعي بالقوّة؟


Fri Aug 29, 2014 10:18 am
الاسم: Maria
البلد: Bejaia

مراسلة Maria
Réponse pour Kholio de Béjaia on ce qui concerne le lycée Amara ali c'est faux peut être c'est vrai les années 2008/2009 et avant mais aprés non,et vous avez raison l’académie de Bougie est pourrie et font le chantage aux directeurs avec des listes d'exclus, mais attention avec la complicité de certains syndicalistes du cnapest et les gens que vous avez cités c vrai . pour le lycée CHOUHADA MOKRANE c'est vrai la directrice est une affairiste , elle ne fait que ça.les autres lycées que vous avez cités je ne sais pas

Fri Aug 29, 2014 7:35 am
الاسم: fayçàl
البلد: mila

عشية الدخول المدرسي ندعو الوصاية إلى التأكد من صحة المعلومات التي لم ننشرها حتى تأكدنا من صحتها بعد اتصالات مكثفة مع الزملاء في عين المكان الذين أكدوا صحة الأقاويل و الأحداث
و على سبيل الذكر فإن ثانوية الشهداء مقران ببجاية مجرد مساعد تربوي من الثالثة متوسط CNEGيحضر و يترأس مجالس الأقسام حتى هذه اللحظة و لا أحد يتحرك ..و السؤال المطروح أين هم الأساتذة رؤساء الأقسام و ما دورهم ؟؟؟ و عجبا للإداريين يحكمهم سكرتير بزناسي من عيار الرابعة متوسط و نادي يسيّر أمواله شاب من ما قبل التشغيل يسكن بداخل الثانوية وهو في نزاع مع الثانوية في العدالة رغم أن القانون لا يسمح له بالتعامل بأموال المؤسسة باعتباره غير معيّن بصفة دائمة.. زد على ذلك أستاذ الفرنسية الذي حول ابنه الضعيف بمعدل 7.38 من ثانوية عناني و جعله في قسمه ليحصل خلال الفصل الثاني على 12.78 و يتحصل على جائزة ..أضف إلى ذلك نجل الزعيم النقابي للمؤسسة الذي حوله النقابي خلال الفصل الثالث بعد أن تحصل المدعو ع. مهدي أرسلان على التوالي 6.33 ثم 6.98 ليدرس فصلا واحدا بالمؤسسة و لا يحسب له سوى الفصل الثالث في شعبة التسيير و الاقتصاد لينتقل إلى القسم الأعلى ..هذا النقابي الفريد من نوعه ضيع لتلاميذ البكالوريا 63 ساعة من الغيابات غير المبررة سنة 2011 و علمت من مصادر موثوقة من مصلحة الرواتب أنه قبض في نفس العام ,ثمن 26 ساعة إضافية دفعت له علما أنه لم يقم بها نظرا لغياباته الطويلة و الضخمة ; و ليس ببعيد إذ في نفس الولاية و بثانوية بن سينا يحتسب المقتصد علبة الياوورت المكتوب عليها "اقتصادي 10 دج " بثمن 15 دج بمباركة من مدير المؤسسة ناهيك عن اللحم المجمد الذي يحتسبه بسعر اللحم العادي الطازج ..و في سيدي بلعباس سكرتيرة هي المديرة .. و مدير ثانوية بن البيطار في بني عباس -ولاية بشار متغيب أغلب أيام الأسبوع عن الثانوية يسكن في ولاية النعامة ولا يحضر للثانوية إلا يومين في الأسبوع(يوم الاثنين والثلاثاء فقط) وبقية أيام الأسبوع يقضيها في عين الصفراء والأساتذة يفعلون ما يريدون ,دخل التلاميذ في إضراب ولم يفعل شيئا وللأسف مديرية التربية اشتكى إليها الأولياء ولم تفعل شيئا..... كما تسير ثانوية الغزالي بسور الغزلان ولاية البويرة منذ عدد من السنوات من طرف مخبري ؟؟ أين هي الوزارة التي تتحدث عن إصلاح الإصلاح ؟ أين هم المفتشون الذين اقتصر عملهم على متابعة العتبة ؟ و المؤسسات التربوية أصبحت بدون راع و مقرا للبزنسة و التلاعب بالتسجيلات و نقاط التلاميذ ؟؟ أين أنتم ؟؟ أين الوزارة الموقرة ؟ أين لجان المراقبة ؟ قربت الساعة يا جماعة الخير.. فشّدوا الرحال ...


Thu Aug 28, 2014 11:15 pm
الاسم: ahmed
البلد: chlef

زيارة موقع ahmed مراسلة ahmed
أرجو كمربي شاب رأسه غيضا عن الفساد الذي استشرى في قطاع التربية أن تطلع معالي وزيرة التربية الوطنية على صفحة سجل الزوار بموقع الكنابست لتتحرى الحقائق المرة التي تسببت فيها النقابات وتسبب فيها أشباه المسؤولين الذين بلغوا مناصب المسؤولية بالتملق والتزلف وهم الذين يعرقلون أية نهضة للقطاع لأن ذلك يتناقض مع مصالحهم فالشفافية والكفاءة والاستقامة والالتزام سلوكات تتناقض مع مثل هذه الأشكال من أشباه الرجال.
لقد تفاجأت وأنا أرى مسؤولا أعرفه أحيل على التقاعد منذ 2010 لأشاهده في التلفزة وهو مسؤول بديوان المطبوعات المدرسية بينما الكفاءات من الشباب تهمش وكأن القدر كتب علينا أن يتحكم في مستقبلنا مَن مستقبلهم يقع خلفهم.
أرجو من معالي الوزيرة أن تختبر مستوى النقابيين من خلال الحوارات التي تتم معهم لتكتشف أن معظمهم بفعل الانتداب منذ القرن الماضي لا علم لهم بالاصلاح ولا علم لهم بالمناهج ولا علم لهم بأبسط قواعد العمل التربوي فمنهم من أصبح تاجرا ومنهم من أصبح مسؤولا في حزب سياسي ومنهم من غادر الوطن في اتجاه مجهول ومنهم ومنهم.
إن ربط الانتداب بالأداء التربوي وتحديده أو أن يكون الانتداب جزئيا لبقاء المنتدب مرتبط بمشاكل القطاع وكذا معاقبة كل نقابي يحرض على الإضراب ويهدد به لسبب أو من دون سبب وأن يعاد النظر في ملفات النقابيين الذين رقاهم بن بوزيد ليكسب موالاتهم كلها مشاكل تنخر جسم القطاع وتؤثر سلبا على تركيز الأساتذة الملتزمين النجباء أرجو اتخاذ الإجراءات القانونية الصارمة في حق كل مسؤول نقابي يمس بقدسية القطاع وبيستعمل لغة الشارع في تهديد المسؤولين وكأنه هو صاحب الحقيقة المطلقة بالرغم من أن الأموال التي يتقاضاها بشهادة المنصفين من علماء الدين أنها غير حلال لأنه لا يبذل أي مجهود في سبيل تحصيلها كما أن مصدرها هو الاحتيال والتلاعب بمشاعر وبالنوايا الحسنة للمربين الشرفاء.

Thu Aug 28, 2014 11:03 pm
الاسم: ahmed
البلد: chlef

زيارة موقع ahmed مراسلة ahmed
أرجو كمربي شاب رأسه غيضا عن الفساد الذي استشرى في قطاع التربية أن تطلع معالي وزيرة التربية الوطنية على صفحة سجل الزوار بموقع الكنابست لتتحرى الحقائق المرة التي تسببت فيها النقابات وتسبب فيها أشباه المسؤولين الذين بلغوا مناصب المسؤولية بالتملق والتزلف وهم الذين يعرقلون أية نهضة للقطاع لأن ذلك يتناقض مع مصالحهم فالشفافية والكفاءة والاستقامة والالتزام سلوكات تتناقض مع مثل هذه الأشكال من أشباه الرجال.
لقد تفاجأت وأنا أرى مسؤولا أعرفه أحيل على التقاعد منذ 2010 لأشاهده في التلفزة وهو مسؤول بديوان المطبوعات المدرسية بينما الكفاءات من الشباب تهمش وكأن القدر كتب علينا أن يتحكم في مستقبلنا مَن مستقبلهم يقع خلفهم.
أرجو من معالي الوزيرة أن تختبر مستوى النقابيين من خلال الحوارات التي تتم معهم لتكتشف أن معظمهم بفعل الانتداب منذ القرن الماضي لا علم لهم بالاصلاح ولا علم لهم بالمناهج ولا علم لهم بأبسط قواعد العمل التربوي فمنهم من أصبح تاجرا ومنهم من أصبح مسؤولا في حزب سياسي ومنهم من غادر الوطن في اتجاه مجهول ومنهم ومنهم.
إن ربط الانتداب بالأداء التربوي وتحديده أو أن يكون الانتداب جزئيا لبقاء المنتدب مرتبط بمشاكل القطاع وكذا معاقبة كل نقابي يحرض على الإضراب ويهدد به لسبب أو من دون سبب وأن يعاد النظر في ملفات النقابيين الذين رقاهم بن بوزيد ليكسب موالاتهم كلها مشاكل تنخر جسم القطاع وتؤثر سلبا على تركيز الأساتذة الملتزمين النجباء أرجو اتخاذ الإجراءات القانونية الصارمة في حق كل مسؤول نقابي يمس بقدسية القطاع وبيستعمل لغة الشارع في تهديد المسؤولين وكأنه هو صاحب الحقيقة المطلقة بالرغم من أن الأموال التي يتقاضاها بشهادة المنصفين من علماء الدين أنها غير حلال لأنه لا يبذل أي مجهود في سبيل تحصيلها كما أن مصدرها هو الاحتيال والتلاعب بمشاعر وبالنوايا الحسنة للمربين الشرفاء.

Wed Aug 27, 2014 2:36 pm
الاسم: fayçàl
البلد: mila


عشية الدخول المدرسي ندعو الوصاية إلى التأكد من صحة المعلومات التي لم ننشرها حتى تأكدنا من صحتها بعد اتصالات مكثفة مع الزملاء في عين المكان الذين أكدوا صحة الأقاويل و الأحداث
و على سبيل الذكر فإن ثانوية الشهداء مقران ببجاية مجرد مساعد تربوي من الثالثة متوسط CNEGيحضر و يترأس مجالس الأقسام حتى هذه اللحظة و لا أحد يتحرك ..و السؤال المطروح أين هم الأساتذة رؤساء الأقسام و ما دورهم ؟؟؟ و عجبا للإداريين يحكمهم سكرتير بزناسي من عيار الرابعة متوسط و نادي يسيّر أمواله شاب من ما قبل التشغيل يسكن بداخل الثانوية وهو في نزاع مع الثانوية في العدالة رغم أن القانون لا يسمح له بالتعامل بأموال المؤسسة باعتباره غير معيّن بصفة دائمة.. زد على ذلك أستاذ الفرنسية الذي حول ابنه الضعيف بمعدل 7.38 من ثانوية عناني و جعله في قسمه ليحصل خلال الفصل الثاني على 12.78 و يتحصل على جائزة ..أضف إلى ذلك نجل الزعيم النقابي للمؤسسة الذي حوله النقابي خلال الفصل الثالث بعد أن تحصل على التوالي 6.33 ثم 6.98 ليدرس فصلا واحدا بالمؤسسة و لا يحسب له سوى الفصل الثالث في شعبة التسيير و الاقتصاد لينتقل إلى القسم الأعلى ..هذا النقابي الفريد من نوعه ضيع لتلاميذ البكالوريا 63 ساعة من الغيابات غير المبررة سنة 2011 و علمت من مصادر موثوقة من مصلحة الرواتب أنه قبض في نفس العام ,ثمن 26 ساعة إضافية دفعت له علما أنه لم يقم بها نظرا لغياباته الطويلة و الضخمة ; و ليس ببعيد إذ في نفس الولاية و بثانوية بن سينا يحتسب المقتصد علبة الياعورت المتوب عليها "إقتصادي 10 دح " بثمن 15 دج بمباركة من مدير المؤسسة ناهيك عن اللحم المجمد الذي يحتسبه بسعر اللحم العادي الطازج ..و في سيدي بلعباس سكرتيرة هي المديرة .. و مدير ثانوية بن البيطار في بني عباس -ولاية بشار متغيب أغلب أيام الأسبوع عن الثانوية يسكن في ولاية النعامة ولا يحضر للثانوية إلا يومين في الأسبوع(يوم الاثنين والثلاثاء فقط) وبقية أيام الأسبوع يقضيها في عين الصفراء والأساتذة يفعلون ما يريدون ,دخل التلاميذ في إضراب ولم يفعل شيئا وللأسف مديرية التربية اشتكى إليها الأولياء ولم تفعل شيئا..... كما تسير ثانوية الغزالي بسور الغزلان ولاية البويرة منذ عدد من السنوات من طرف مخبري ؟؟ أين هي الوزارة التي تتحدث عن إصلاح الإصلاح ؟ أين هم المفتشون الذين اقتصر عملهم على متابعة العتبة ؟ و المؤسسات التربوية أصبحت بدون راع و مقرا للبزنسة و التلاعب بالتسجيلات و نقاط التلاميذ ؟؟ أين أنتم ؟؟ أين الوزارة الموقرة ؟ أين لجان المراقبة ؟ قربت الساعة يا جماعة الخير.. فشّدوا الرحال ...


Wed Aug 27, 2014 8:34 am
الاسم: mami
البلد: alger


Le plus grand chita-iste est le Directeur de l’éducation de Béjaia qui a donné des chiffres plus que réconfortant à Madame le ministre pour lui dire que Béjaia est number one dans son expérience dans le préscolaire mais ce qu’il ne savait pas c’est que le ministre a sauté sur l’occasion pour programmer Béjaia dans son agenda pour une visite d’inspection le 21 septembre prochain : que fera notre ex-ASE et sous intendant devant cette situation embarrassante qui fera éclatée la verité au grand jour !!!!!!!!!!!!!!!

Tue Aug 26, 2014 12:15 pm
الاسم: محمد الهادي سعد
البلد: الغوطة رقم2

زيارة موقع محمد الهادي سعد مراسلة محمد الهادي سعد
فهل توسّط نوّار وبوذيبة؟
وجهت لجنة الوفاء لحزب جبهة التحرير الوطني، اتهامات للأمين العام للحزب عمار سعداني، بمحاولة التغطية وانتشال البرلماني نصر الدين عقبي من فضيحة البكالوريا التي تورط فيها بتوكيل شخص نيابة عنه لإجراء الامتحان، حيث أكدت اللجنة أن سعداني توسط لدى وزيرة التربية نورية بن غبريط وبعدها لدى السلطات القضائية حتى لا يعاقب البرلماني.

ويواجه النائب البرلماني نصر الدين عقبي المتورط في قضية تزوير وغش خلال امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 20 الماضي، حيث أكدت لجنة الوفاء، حيث ذكرت اللجنة أن سعداني هو من يكون وراء توكيل أحد الشبان بإجراء امتحان البكالوريا نيابةعن النائب بولاية المدية وهي الفضيحة التي تم اكتشافها خلال الزيارة الرسمية لوزيرة التربية نورية بن غبريط لذات الولاية لتفقد مجريات سير امتحان شهادة البكالوريا الذي صادف تواجد النائب البرلماني الممتحن المذكورعلى الورق رفقة الوفد الرسمي المرافق للوزيرة وكذا السلطات الولائية، مما أدى بالحاضرين لاكتشاف عملية التزوير والاحتيال.
ونقلت اللجنة أن سعداني حاول إنقاذ الموقف مباشرة بعد اكتشاف الفضيحة، من خلال التوسط لدى وزيرة التربية، حتى تتستر على الموضوع، لكن الطلب قوبل بالرفض، وذكرت اللجنة أن نفس المساعي قام بها سعداني لدى القضاء حتى تتعامل مع الملف لكن دون أن يوفق. وقالت لجنة الوفاء إن ”تحركات عمار سعداني لم تتوقف عند هذا الحد، بل وصلت إلى السلطات القضائية التي اشتغلت على هذا الملف في ذلك الوقت من أجل إخراج هذا العضو في المجلس الشعبي الوطني المتورط كالشعرة من العجين، إلا أن محاولاته باءت بالفشل على كل الأصعدة، وذلك بفضل عدم رضوخ العدالة ونزاهة رجالاتها لطلب سعداني”.


Fri Aug 22, 2014 5:47 pm
الاسم: ME
البلد: ALGER

Mme le ministre fera sa visite mi-septembre dans la wilaya de BEJAIA que sont qui ont des documents les préparent on sera à l'écout

Fri Aug 22, 2014 1:57 pm
الاسم: بوهالي
البلد: تيمزريت

لا يمكن الحديث عن الإصلاح ما دامت الذهنيات القديمة حاضرة معنا على سبيل المثال أستاذ فلسفة لا يستطيع تكوين جملة مفيدة و تلاميذته يدرسون الدعم عند زميله في المادة بنفس الثانوية .. و بين عشية و ضحاها يصبح الرديء مفتشا للتعليم الثانوي ببجاية بمساعدة أعضاء من المركزية النقابية UGTA فهل يعقل أن ينجح الإصلاح بمثل هذه الإطارات المزيفة ؟

Wed Aug 20, 2014 6:55 pm
الاسم: محمد
البلد: سيدي بلعباس

من سيدي بلعباس: من كان يعبد خدام رضوان فان خدام رضوان قد رحل اقصد( رئيس المصلحة بن سميسة/ ورئيس المصلحة الاخر كريم وبعض مفتشي التعليم المتوسط والابتدائي هؤلاء معروفون في الولاية وحتى في قرانا انهم كانو فاشلين في التدريس

Wed Aug 20, 2014 2:51 pm
الاسم: rachiddz
البلد: Algérie

إن الذي يتكلم عن التربية عليه أن يعلم أن من صفات التربية السليمة العقلانية تفرض على الإنسان السوي أن يلتزم حدود منزله (وطنه) ! أما أن تذهب إلى عند الأخر وتهدم بيته عليه و على أبنائه وتسرقه وتقتله لا لشيئ إلا من أجل البطن . لا أظن أنك إنسان سوي ولا أإظن أنك أهلا أن تتكلم عن التربية.

Wed Aug 20, 2014 9:26 am
الاسم: ali
البلد: alger

ميثاق إنجاح الدخول المدرسي
• إجبار مديري المؤسسات التربوية على إجراء و متابعة الدخول المدرسي شخصيا بدلا من الاعتكاف في المكتب و استقبال أولياء التلاميذ المطرودين و البحث عن المعرفة و التبزنيس و ترك الأساتذة في كل واد يهيمون وعلى الوصاية إرغامهم على تعيين و تكليف أعوانهم للاستقبالات و التفرغ لإنجاح الدخول المدرسي
•إنهاء العمل وفق المقاربة بالعتبة وإجراء امتحان البكالوريا على مرحلتين في السنة الثالثة المرحلة الأولى للمواد المكملة ثم يجتاز المرحلة الثانية في السنة الرابعة في المواد الأساسية كما هو معمول به عالميا و هذا لتخفيف الأعباء...علما أن التعليم الثانوي عند جيراننا يمر على أربع سنوات و من مزايا إضافة سنة :
-تمديد المناهج على أربع سنوات في الثانوي - بعد تنقيحها بدلا- من ثلاث سنوات الحالية (و هي في الحقيقة سنتان لأن التلميذ يمر بالجذع المشترك )
-ضمان تعليم فعال و تطبيق الإصلاح الحقيقي بدلا من التفكير في إنهاء المنهاج على حساب التلميذ
-وضع حد لسياسة العتبة كون التلميذ يدرس مرتاح البال لمدة أطول مما يسمح بإنهاء البرامج و المناهج
-التخفيف من ظاهرة البطالة بتأجيلها بعام لكل دفعة من التلاميذ
- التحضير لبكالوريا رمضان التي يتعذر تنظيمها في 5 أيام إن بقيت على شكلها الحالي مثل شعبة التسيير التي ستتطلب 7 أيام
كما ندعو إلى :
. تخفيض الحجم الساعي للأعمال التطبيقية و المخبرية TP من 2سا إلى 1سا و نصف مما يسمح بربح 2 ساعة في اليوم
.إعادة النظر في نظام الاختبارات و العطل على أساس تقسيم السنة الدراسية إلى سداسيين تفصل بينهما عطلة 15 يوم مع عطلة أسبوع وسط كل سداسي (عطلة نوفمبرأسبوع - عطلة جانفي 15 يوم- عطلة مارس أسبوع ) و من مزايا ذلك :
- تخفيف أعباء الاختبارات على الأستاذ و التلميذ
- ربح أسبوع مقارنة بنظام العطل الحالي
- ربح أسبوعين باعتبار إلغاء اختبار واحد و فترة التصحيح و مجالس الأقسام ...
.إجراء امتحان استدراكي لتلاميذ مختلف الأطوار خاصة التعليم الثانوي ذوي المعدلات 09 – 09.99 الذين لم يسعفهم الحظ في الانتقال حتى لا يدفع التلميذ في كل مرة فاتورة الإضرابات النقابية
.العودة إلى النظام القديم و منع الاختبارات المغلقة التي تسمح للإدارة بالبزنسة و المحاباة لشراء السلم النقابي عن طريق إعفاء النقابيين من حراسة الاختبارات.....
.تعيين السادة الأساتذة كرؤساء مراكز إجراء مختلف الامتحانات لإقحامهم في الميدان و تحضيرهم للمستقبل
• إدماج فئة الآيلين للزوال في الرتب الجديدة و ذلك دون إعادة فتح ملف القانون الخاص
• مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى نتخلص من ذهنية المدير-الرئيس
• إنشاء لجان تحقيق دائمة و متنقّلة للتأكد من التقارير المغلوطة حول المناصب و العتبة..التي يقدمها مديرو التربية للوزارة Organe national de contrôle pédagogique
• من أجل تقاعد بعد 25 سنة من العمل حتى يساهم القطاع فعليا في امتصاص البطالة
• من أجل تخفيف الحجم الساعي الأسبوعي إلى 15 ساعة في الثانوي و 18 في المتوسط و 20 في الابتدائي حتى يتم خلق مناصب شغل جديدة في القطاع
.إعفاء الأساتذة المكونين من حراسة مختلف الامتحانات الرسمية نظرا لتقدمهم في السن......
. المطالبة بحساب الخدمة الوطنية في الأقدمية العامة مهما كان سن الموظف
. المطالبة بالاستفادة من معاش retraite 100% حيث تتكفل تعاضدية عمال التربية بدفع 20% المتبقية
• تفعيل دور مجالس الأقسام و التأديب لقطع الطريق أمام عمليات الغش....
• المطالبة بتحرير الملفات العالقة لسنة 2010 الخاصة بالخدمات الاجتماعية
.إنشاء مركز وطني للبحث التربوي يستمد معلوماته من الميدان حتى نحقق إصلاحا Made in DZ
. إنشاء لجنة للتحقيق من صفقات اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية خاصة البزنسة بالسيارات
و تجميد نشاطها إلى أن يتبين الخيط الأبيض من الخيط الأسود
عن لجنة حماية حقوق المربي
زرماتي فريد علي – الخروبة
tiab@altern.org


Tue Aug 19, 2014 9:52 am
الاسم: mustapha
البلد: blida

• إجبار مديري المؤسسات التربوية على إجراء و متابعة الدخول المدرسي شخصيا بدلا من الاعتكاف في المكتب و استقبال أولياء التلاميذ المطرودين و البحث عن المعرفة و التبزنيس و ترك الأساتذة في كل واد يهيمون وعلى الوصاية إرغامهم على تعيين و تكليف أعوانهم للاستقبالات و التفرغ لإنجاح للدخول المدرسي

Tue Aug 19, 2014 12:44 am
الاسم: عبد الجليل
البلد: الجزائر

مراسلة عبد الجليل
تعرص الموقع للقرصنة مدة يومين أو ثلاثة أيام... و قد تأخر استرجاع الموقع كثيرا إلى درجة ينبئ بالإهمال أو العجز....
ثم لم نقرأ تأسفا أو اعتذارا من الإدارة كأن شيئا لم يكن...
شيء مؤسف

Mon Aug 18, 2014 8:42 am
الاسم: mohamed
البلد: constantine

مراسلة mohamed
La déperdition de l'école est en partie due au recrutement anarchique de diplômés universitaires sanS vocation aucune ni formation de qualité,combien d'enseignants de "Français" ou d'"'Anglais" viennent ainsi enseigner ces langues dans le secondaire sans une véritable"assise" linguistique?Les erreurs ou fautes qu'ils commettent sont aussi notoires que leurs apprenants même!L'autre raison qui a mené à l'hécatombe de l'école a été le recours aux "PEM"à qui on a permis d'enseigner dans le secondaire(lycée),il est vrai qu'on a " détaché" certains en leur donnant la possibilité de poursuivre un cursus universitaire sans avoir pu auparavant obtenu eux-mêmes le BAC ...Comment peuvent alors l' exiger de leurs élèves puisqu'ils en sont eux-mêmes dépourvus? Et comme l'appétit vient en mangeant ,que les voilà-conjoncture oblige-revendiquer d'autres promotions sans retenue aucune "wala hechma";qu'ils remercient le destin de les avoir propulsés si haut!

Mon Aug 18, 2014 8:39 am
الاسم: mohamed
البلد: constantine

مراسلة mohamed
La déperdition de l'école est en partie due au recrutement anarchique de diplômés universitaires sans vocation aucune ni formation de qualité,combien de "Français" ou d'"'Anglais" viennent ainsi enseigner ces langues dans le secondaire sans une véritable"assise" linguistique?Les erreurs ou fautes qu'ils commettent sont aussi notoires que leurs apprenants même!L'autre raison qui a mené à l'hécatombe de l'école a été le recours aux "PEM"à qui on a permis d'enseigner dans le secondaire(lycée),il est vrai qu'on a " détaché" certains en leur donnant la possibilité de poursuivre un cursus universitaire sans avoir pu auparavant obtenu eux-mêmes le BAC ...Comment peuvent alors l' exiger de leurs élèves puisqu'ils en sont eux-mêmes dépourvus? Et comme l'appétit vient en mangeant ,que les voilà-conjoncture oblige-revendiquer d'autres promotions sans retenue aucune "wala hechma";qu'ils remercient le destin de les avoir propulsés si haut!

Sun Aug 17, 2014 8:42 am
الاسم: salim
البلد: bejaia

le DE de Béjaia ex agent de l'économat est toujours en service grace au soutien de l'UGTA comment voulez vous que çà marche ???????

Sat Aug 16, 2014 3:24 pm
الاسم: fayçàl
البلد: mila


أين هي الوزارة التي تتحدث عن إصلاح الإصلاح ؟ أين هم المفتشون الذين اقتصر عملهم على متابعة العتبة ؟ و المؤسسات التربوية أصبحت بدون راع و مقرا للبزنسة و التلاعب بالتسجيلات و نقاط التلاميذ و على سبيل الذكر فإن ثانوية الشهداء مقران ببجاية مجرد مساعد تربوي من الثالثة متوسط CNEGيحضر و يترأس مجالس الأقسام حتى هذه اللحظة و لا أحد يتحرك ..و السؤال المطروح أين هم الأساتذة رؤساء الأقسام و ما دورهم ؟؟؟ و عجبا للإداريين يحكمهم سكرتير بزناسي من عيار الرابعة متوسط و نادي يسيّر أمواله شاب من ما قبل التشغيل يسكن بداخل الثانوية وهو في نزاع مع الثانوية في العدالة رغم أن القانون لا يسمح له بالتعامل بأموال المؤسسة باعتباره غير معيّن بصفة دائمة.. زد على ذلك أستاذ الفرنسية الذي حول ابنه الضعيف بمعدل 7.38 من ثانوية عناني و جعله في قسمه ليحصل خلال الفصل الثاني على 12.78 و يتحصل على جائزة ..أضف إلى ذلك نجل الزعيم النقابي للمؤسسة الذي حوله النقابي خلال الفصل الثالث بعد أن تحصل على التوالي 6.33 ثم 6.98 ليدرس فصلا واحدا بالمؤسسة و لا يحسب له سوى الفصل الثالث في شعبة التسيير و الاقتصاد لينتقل إلى القسم الأعلى ..هذا النقابي الفريد من نوعه ضيع لتلاميذ البكالوريا 63 ساعة من الغيابات غير المبررة سنة 2011 و علمت من مصادر موثوقة من مصلحة الرواتب أنه قبض في نفس العام ,ثمن 26 ساعة إضافية دفعت له علما أنه لم يقم بها نظرا لغياباته الطويلة و الضخمة ..و في سيدي بلعباس سكرتيرة هي المديرة .. و مدير ثانوية بن البيطار في بني عباس -ولاية بشار متغيب أغلب أيام الأسبوع عن الثانوية يسكن في ولاية النعامة ولا يحضر للثانوية إلا يومين في الأسبوع(يوم الاثنين والثلاثاء فقط) وبقية أيام الأسبوع يقضيها في عين الصفراء والأساتذة يفعلون ما يريدون ,دخل التلاميذ في إضراب ولم يفعل شيئا وللأسف مديرية التربية اشتكى إليها الأولياء ولم تفعل شيئا.....أين أنتم ؟؟ أين الوزارة الموقرة ؟ أين لجان المراقبة ؟ قربت الساعة يا جماعة الخير.. فشّدوا الرحال ...


Sat Aug 16, 2014 12:27 pm
الاسم: SAMIR
البلد: BATNA

زيارة موقع SAMIR مراسلة SAMIR
Hommage à Mr SAIDI Djamel PROF de science au CEM TIFALFAL Guassira ARRIS w BATNA ALLAH yarhmek

Sat Aug 16, 2014 9:16 am
الاسم: fodil
البلد: algerie

دعا أساتذة وتربويون وزارة التربية الوطنية وعلى رأسها المسؤولة الأولى عن القطاع، نورية بن غبريط، إلى مواصلة الإصلاح في شقه الإداري حتى يتم التخلص من ذهنية المدير- الرئيس وإنشاء لجان تحقيق دائمة ومتنقّلة للتأكد من التقارير المغلوطة حول المناصب والعتبة، التي يقدمها مديرو التربية للوزارة، فيم حذر آخرون من اقتصار عمل هؤلاء المفتشين على متابعة سير الدروس، بينما أصبحت المؤسسات مقرا للبزنسة والتلاعب بالتسجيلات ونقاط التلاميذ، ودعوا الوزيرة إلى استرجاع مصداقية المنظومة التربوية بإحداث زلزال في مديرات التربية يطيح بكل مدراء التربية ورؤساء المصالح لانهم رؤوس الفساد الذي يعرفه القطاع ونكس كل الفاشلين.

تساءل الأساتذة في عدة شكاوى وصلت إلى ”الفجر” أين هي الوزارة التي تتحدث عن إصلاح الإصلاح؟ أين هم المفتشون الذين اقتصر عملهم على متابعة العتبة؟ والمؤسسات التربوية أصبحت بدون راع ومقرا للبزنسة والتلاعب بالتسجيلات ونقاط التلاميذ وعلى سبيل الذكر، تمت الإشارة إلى إحدى ثانويات بجاية حيث ”مساعد تربوي من الثالثة متوسط يحضر ويترأس مجالس الأقسام حتى هذه اللحظة ولا أحد يتحرك”، في ظل تجاوزات مالية أخرى.

ونقل أحد الأساتذة في تقرير له عن هذه الثانوية ببجاية، أن ناديا يسيّر أمواله شاب من العاملين بعقود ما قبل التشغيل يسكن بداخل الثانوية، وهو في نزاع مع الثانوية في العدالة رغم أن القانون لا يسمح له بالتعامل بأموال المؤسسة باعتباره غير معيّن بصفة دائمة. وهناك أستاذ للغة الفرنسية الذي حول ابنه الضعيف بمعدل 7.38 من ثانوية أخرى وجعله في قسمه ليحصل خلال الفصل الثاني على 12.78 ويتحصل على جائزة. وكذلك نجل الزعيم النقابي للمؤسسة الذي حوله النقابي خلال الفصل الثالث بعد أن تحصل على التوالي على 6.33 ثم 6.98 ليدرس فصلا واحدا بالمؤسسة ولا يحسب له سوى الفصل الثالث في شعبة التسيير والاقتصاد لينتقل إلى القسم الأعلى.

وفي سيدي بلعباس سكرتيرة هي المديرة في إحدى الثانويات التي يجب على وزارة التربية فتح تحقيق سريع حولها، وفي ولاية بشار المدير يسكن في ولاية النعامة ولا يحضر للثانوية إلا يومين في الأسبوع (الاثنين والثلاثاء) وبقية أيام الأسبوع يقضيها في العين الصفراء والأساتذة يفعلون ما يريدون هناك، داعيا بذلك الوزارة إلى التدخل العاجل.

وجاءت دعوات الأساتذة عقب تشديد لجنة حماية حقوق المربي على دعواتها إلى وزارة التربية والتي لم تلق آذانا صاغية من قبل الوصاية، على رأسها مطلب إنهاء العمل وفق المقاربة بالعتبة وإجراء امتحان البكالوريا على مرحلتين في السنة الثالثة المرحلة الأولى للمواد المكملة ثم يجتاز المرحلة الثانية في السنة الرابعة في المواد الأساسية، كما هو معمول به عالميا، وهذا لتخفيف الأعباء. ويأتي هذا على أثر عدم بروز أي عوامل للقضاء على العتبة من قبل الوصاية، وفق ما كشفته توصيات لجنة إصلاح الطور الإلزامي، وهذا على أثر تأجيل كل ما له علاقة بالطور الثانوي إلى العام الدراسي المقبل والذي سيعرف فيه فتح جلسات وطنية لإصلاح هذا الطور.

وأمام هذا اغتنمت لجنة حماية المربي الفرصة لتجدد مطالبها لأخذها بعين الاعتبار من قبل وزارة التربية، ومن أبرزها أيضا تمديد المناهج على أربع سنوات في الثانوي - بعد تنقيحها - بدلا من ثلاث سنوات الحالية (وهي في الحقيقة سنتان لأن التلميذ يمر بالجذع المشترك) وضمان تعليم فعال وتطبيق الإصلاح الحقيقي بدلا من التفكير في إنهاء المنهاج على حساب التلميذ، مشددة على وضع حد لسياسة العتبة كون التلميذ يدرس مرتاح البال لمدة أطول، مما يسمح بإنهاء البرامج والمناهج والتخفيف من ظاهرة البطالة بتأجيلها بعام لكل دفعة من التلاميذ. كما أصرت اللجنة في المقابل على التحضير لبكالوريا رمضان التي يتعذر تنظيمها في 5 أيام إن بقيت على شكلها الحالي، مثل شعبة التسيير التي ستتطلب 7 أيام مع الدعوة إلى تخفيض الحجم الساعي للأعمال التطبيقية والمخبرية من ساعتين إلى ساعة ونصف الساعة بما يسمح بربح ساعتين في اليوم، وإعادة النظر في نظام الاختبارات والعطل على أساس تقسيم السنة الدراسية إلى سداسيين تفصل بينهما عطلة 15 يوما مع عطلة أسبوع وسط كل سداسي (عطلة نوفمبر أسبوع - عطلة جانفي 15 يوما - عطلة مارس أسبوع). هذا ودعت اللجنة أيضا إلى إجراء امتحان استدراكي لتلاميذ مختلف الأطوار خاصة التعليم الثانوي ذوي المعدلات 09 - 09.99 الذين لم يسعفهم الحظ في الانتقال، حتى لا يدفع التلميذ في كل مرة فاتورة الإضرابات النقابية والعودة إلى النظام القديم ومنع الاختبارات المغلقة التي تسمح للإدارة بالبزنسة والمحاباة لشراء السلم النقابي، عن طريق إعفاء النقابيين من حراسة الاختبارات مع تعيين السادة الأساتذة كرؤساء مراكز إجراء مختلف الامتحانات لإقحامهم في الميدان وتحضيرهم للمستقبل.

Wed Aug 13, 2014 6:58 pm
الاسم: kholio
البلد: bejaia


Mes amis la wilaya de Béjaia est la plus pourri en matière corruption et blanchiment surtout la De de Béjaia elle est géré par une Camorra créant un réseau à travers des fidéles et intermidiares tel les deux lycée d’AOKAS et TIMEZRIT ainsi que le lycée ANNANI et CHOUHADA MOKRANE en ville dasn le but de recaser les exclus et faire passer les doublons en jouant entre les établissements sus-cités
Cette équipe organisée est gérée par un certain BOUAKKAZ simple secrétaire à la direction DE et secondé par BENAOUICHA et OULEBSIR

Pour les élèves exclus ont leur garantit une place dans l’un des établissements cités
• redoublement en 1As = 15000 DA
• redoublement en 2AS = 15000 DA
• redoublement en 3AS = 25000 DA
pour etre admis à un niveau supérieur :
pour les doublons =25000 DA
pour les exclus = 50000 DA
les élèves qui n’obtiennent pas une bonne moyenne au premier et second trimestre peuvent bénéficier d’un transfert entre les établissements cités et garantir l’admission et le passage en classe supérieure en comptant juste le dernier trimestre jouant sur le fait de l’absence du dossier ou du retard de son arrivée il suffit une somme de 70000 DA pour cela
les pièces et preuves ont été envoyé à Madame le ministre afin d’éradiquer cette gangrène


Sat Aug 09, 2014 5:59 pm
الاسم: ABK
البلد: BATNA

بسم رب المستضعفين و قاسم الجبارين
لما السكوت دائما عن ترقية أساتذة التعليم الثانوي أي أستاذ رئيسي و أستاذ مكون و إستعماله دائما كورقة لكسب و إنجاح الإضراب فقط


Fri Aug 08, 2014 12:56 pm
الاسم: Hattab ahmed
البلد: annaba

زيارة موقع Hattab ahmed مراسلة Hattab ahmed
أن تكون كنابستيّا
علّنا نتبيّن الطريق الذي افتقدناه......في الصميم,من اجل تامين المسار...... "لقد اثبتت التجربة كيف ان أروع المباديء تصبح نفاية قذرة في الايدي الملوثة وأنّ أجمل الدعوات تصبح تضليلا قبيحا من أفواه الكاذبين وبذلك اثبتت الحياة ذاتها ان اي مذهب او نظام لا يكون قابلا للترجمة الى ما يغني حياة الانسان ماديا وخلقيا وفكريا لغو لا يستحق ان يبذل جهد من اجله , وان الاستقامة الخلقية ليست ضرورة في الاعضاء فحسب بل غاية في الحركة ايضا , وبهذا لم يعد مفهوما كيف يؤدي الفقر الخلقي الي اغناء حياة الناس , وكيف يمكن لاي حركة تجرد اعضائها من غاياتها ان تحقق تلك الغايات,,
كان هذا حصاد التجربة,فلما ان ثبت علميا ان الانسان غاية كل تطور,اصبحت اية حركة مفرغة من مضمون اخلاقي عاجزة حتما عن تحقيق مستقبل افضل لهذا لابد لكوادر الكنابست من ان تكون غنية حتي تغني وان تكون الاستقامة الخلقية شرطا في اعضائها وغاية من غاياتها, وبذلك تتجاوز الكوادر الكنابستية كل الحركات النقابية على الساحة الوطنية ويصبح لها بالاضافة الي الفكر الذي تقيس عليه مدى الوعي ,والتنظيم الذي تقيس عليه مدى الانضباط الديموقراطي والثورة التي تقيس عليها مدي المقدرة علي النضال مفهوم اخلاقي تقيس عليه مدي صلاحية الواعي المنظم المناضل ليكون كنابستيّا.............